9.下列所述的物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的一組是(  )
①吃冰棒解熱;②燒開水時(shí)冒“白氣”;③冰凍的衣服干了;
④冬天,戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi),鏡片上出現(xiàn)了一層霧.
A.①③B.①④C.②④D.②③

分析 物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

解答 解:①吃冰棒解熱;是由于冰棒熔化吸熱;
②燒開水時(shí)冒“白氣”;是水蒸氣遇冷液化為小水滴;
③冰凍的衣服干了;是冰升華為水蒸氣;
④冬天,戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi),鏡片上出現(xiàn)了一層霧;是水蒸氣遇冷液化為小水滴;
故ABD錯誤;C正確.
故選C.

點(diǎn)評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.一輛汽車在如圖所示的錫澄高速公路上勻速行駛,電腦收費(fèi)卡顯示,該車9:00從靖江進(jìn)入高速公路,9:40到達(dá)無錫,駛出高速公路,靖江到無錫的路程為60km.如果你是值勤交警,是否要對該車司機(jī)作出超速處罰?你的依據(jù)是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.用伏安法測量某定值電阻R的阻值.
(1)請按照圖1所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖2的電路連接.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個記錄表格;并將某次實(shí)驗(yàn)的電表示數(shù)(圖3所示)及計(jì)算結(jié)果填入表中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.要測量1元硬幣的厚度,使測量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最好的是( 。
A.用刻度尺仔細(xì)地測量1枚1元硬幣的厚度
B.用刻度尺測量10枚l元硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求平均值
C.用刻度尺多次測量1枚1元硬幣的厚度,然后求平均值
D.用刻度尺分別測量10枚1元硬幣的厚度,然后求平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.“探究凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,如圖甲,則該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整使蠟燭火焰、光屏的中心、凸透鏡的光心在同一高度上,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)如圖乙,保持凸透鏡位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止,這個像相對燭焰來說是縮。ㄟx填“放大”/“縮小”)的;
(4)保持凸透鏡位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺30cm處,再移動光屏至標(biāo)尺70cm處,光屏上就會得到一個與燭焰大小一樣的清晰像;
(5)觀察完(4)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,仍保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標(biāo)尺35cm處,光屏應(yīng)向右側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像;當(dāng)蠟燭移動到標(biāo)尺45cm時(shí),無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時(shí)應(yīng)當(dāng)在透鏡的右側(cè)并通過透鏡向左側(cè)觀察(均選填“左”/“右”),能看到燭焰放大(選填“放大”/“縮小”)、正(選填“正”/“倒”)立的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于光的反射實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí),反射角也為20°
B.入射光線靠近法線時(shí),反射光線也靠近法線
C.入射角增大10°時(shí),反射光線與入射光線的夾角也增大10°
D.鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小紅身高1.64m,位于平面鏡前2m,平面鏡高1.8m,則像高1.64m,像與小紅的距離是4m;如果小紅向鏡面前進(jìn)1m,鏡中的像將不變(填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度.

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤中央.
(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是220.8g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為0.96×103 kg/m3
(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí),是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”),其原因是柑橘上會沾有水.
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等,小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:將小燒杯放在溢水口處,小楠借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后,用量筒測出小燒杯中水的體積即可測得柑橘的體積.
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認(rèn)為不妥之處是:量筒所測水的體積偏小,這樣測得的密度比真實(shí)值偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.鄭州地鐵2號線一期工程2016年8月正式開通運(yùn)營.一期工程全長約21km,地鐵最高時(shí)速可達(dá)80km.若地鐵運(yùn)行全程用時(shí)30min,則其平均速度為42km/h;地鐵運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的噪音原因很多,“輪軌噪音”是其中主要的一種,是車輪和鋼軌的摩擦產(chǎn)生的;為減少地鐵運(yùn)行產(chǎn)生的噪聲,采用了很多隔音板,這是在傳播過程中減弱噪聲.

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同步練習(xí)冊答案