12.以下說法中,與實際生活相符的是( 。
A.人體正常體溫約為42℃B.物理課本的長度約為260mm
C.一位普通中學生的質量約為500kgD.人正常步行的速度是12m/s

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很小.此選項不符合實際;
B、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的長度略大于20cm,在26.0cm=260mm左右.此選項符合實際;
C、成年人的質量在70kg左右,中學生的質量比成年人小一些,在50kg左右.此選項不符合實際;
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.此選項不符合實際.
故選B.

點評 對日常生活中的速度、質量、長度、溫度等進行準確的估測,是要求初中學生掌握的一種基本能力,平時注意觀察,結合所學知識多加思考,逐漸培養(yǎng)這方面的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.使用電熱水壺燒水,具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點.如圖是某電熱水壺的銘牌.假設電熱水壺的電阻保持不變,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少?
(2)1標準大氣壓下,將一壺質量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開,需要吸收多少熱量?
(3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長時間?
(4)在用電高峰,電路中的實際電壓為198V,這時電熱水壺的實際功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機是每隔0.02s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點到F點在做變速直線運動,共運動了12.50cm的路程;小球從C點到E點的平均速度為1.5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖是實驗室電流表內部結構圖,處在磁場中的線圈有電流通過時,線圈會帶動指針一起偏轉,線圈中的電流越大,指針偏轉角度越大,關于該現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.該裝置利用了電磁感應原理
B.線圈中有電流通過時,通過電流做功,電能全部轉化為內能
C.改變線圈中的電流方向,其轉動方向發(fā)生改變
D.線圈中的電流越大,其所受磁場力越小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“研究水的沸騰”實驗中,
(1)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
(2)所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的.為了完成本次實驗,由下表格知,應選用測溫物質為水銀的溫度計.
測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃
 水銀-39 357
 酒精-117 78
(3)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計上.
(4)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(如下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由下表可知水的沸點為98℃,水在沸騰過程中溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”):
 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 溫度/℃ 88 90 92 94 9697 98 98  98
(5)某實驗小組觀察到如圖a,b所示的兩種情景,你認為a是水沸騰時的情景.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如圖所示:
時間/min012345678
溫度/℃909294969899999999
(1)圖中甲、乙、丙三名同學讀溫度計示數(shù)的方法正確的是乙.
(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,此時水的沸點是99℃,水的沸點低于100℃,可能的因是水上方的氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓.
(3)水沸騰時有大量的“白氣”冒出,“白氣”是水蒸氣液化形成的(選填“汽化”、“液化”或“升華”).
(4)另一小組將水加熱到沸騰時共用30min,導致加熱時間過長的原因是水量過多或初溫過低等(寫一個).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.南方的雪災,給人們帶米了很多的不變,汽車在緊急剎車時,總是滑行一段距離才能停下來,這是由于汽車具有慣性;當路面有冰雪時,輪胎與地面間的摩擦會變小,汽車往緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內部壓強的規(guī)律.壓強計指針順時針偏轉的角度越大,表示壓強越大.他們的研究情況如圖(a)(b)、(c)、(d)所示.(圖(a)、(b)、(d)中的容器內均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ

(1)根據(jù)圖(a)、(b)可驗證:當深度相同時,同種液體內部壓強與容器形狀無關.
(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗證:同種液體,液體內部壓強隨深度的增大而增大.
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證:液體密度越大壓強越大.
(4)若在圖(c)中的容器內輕輕放入一木塊,壓強計指針偏轉的角度會增大.(選填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小劉同學用繩子系住一塊小石頭吊在一棵小樹上,他想,假設小石頭受到的力全部消失,石頭會怎樣?

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