在冬奧會滑雪比賽時,運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的________發(fā)生改變;如圖所示是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景,它說明力還能使物體的__________發(fā)生改變。

運動狀態(tài) 形狀 【解析】運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力改變了物體的運動狀態(tài)；碰撞標志桿，標志桿發(fā)生了彎曲，力改變了物體的形狀． 故答案為：運動狀態(tài)、形狀．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第七章力與運動 檢測卷 題型：填空題

小紅用15N的水平推力推著重為30N的物體在水平面上做勻速直線運動，若小紅改用20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運動，則此時物體在水平方向上受到的合力是________N。

5 【解析】物體做勻速直線運動，所以物體受力平衡，在水平方向上受拉力和向后的摩擦力，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，因為F=15N，所以f=15N；拉力改為20N，但物體仍在原來的水平面上運動，而物體表面受到壓力的大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為15N，所以物體在水平方向上受到的合力是20N-15N=5N

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科目：初中物理 來源：人教版 第八章 運動和力 第一節(jié) 牛頓第一定律同步練習 題型：單選題

在日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利也有弊，下列實例中屬于利用慣性有利一面的是 （　　�。�

A. 賽車在轉(zhuǎn)彎時應減速慢行 B. 人踩到西瓜皮上會滑倒

C. 用手拍掉衣服上的灰塵 D. 坐在高速行駛的汽車內(nèi)的乘客應系好安全帶

C 【解析】A、賽車在轉(zhuǎn)彎時如果不減速慢行，會由于慣性繼續(xù)保持原來的方向運動，易造成側(cè)翻等事故的發(fā)生，屬克服慣性不利的一面； B、人踩到西瓜皮上時，腳會因為摩擦力減小而突然向前運動，而上身由于慣性仍會保持原來的運動狀態(tài)，故容易摔倒，是慣性不利的一面； C、用手拍衣服時，衣服運動，而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以就從衣服上脫離出來，是利用了慣性現(xiàn)象，符合題意； D、坐...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：8.1牛頓第一定律課后作業(yè) 題型：單選題

汽車剎車時，站在車內(nèi)的人會向前傾倒，在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下四句話：①剎車時人腳和汽車一起減慢了速度；②汽車行駛時人和車以相同的速度前進；③人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運動；④人會向前傾倒。按照下列哪個順序可以解釋得最清楚（ ）

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②③①④

B 【解析】人坐在行駛的汽車里，人和車以相同的速度前進；當汽車剎車時，人的腳和汽車一起減慢了速度；由于人具有慣性，其上身仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體會突然向前傾倒。則正確的排列順序為②①③④。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：7.1力課后作業(yè) 題型：單選題

俗話說：“一個巴掌拍不響”，說明（ ）

A. 一個巴掌的力太小 B. 力是物體對物體的作用

C. 人不能只長一個巴掌 D. 力可以離開物體單獨存在

B 【解析】“一個巴掌拍不響”說明了力的作用是物體對物體的作用，一個物體是不會有力的作用的。 故選B

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第七章力檢測題 題型：實驗題

在探究“重力的大小跟什么因素有關”的實驗中，得到如表數(shù)據(jù)：

(1)本實驗中用到的測量工具有________和______________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是________N。

(3)以下四個圖像中，關于物體重力的大小與其質(zhì)量的關系，正確的是________。

天平 彈簧測力計 6.86 A 【解析】(1)本實驗中物體的質(zhì)量和重力分別用天平和彈簧測力計，所以用到的測量工具有天平和彈簧測力計。 (2)分析表中數(shù)據(jù)可知：重力與質(zhì)量成正比，比值為：， 物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是：。 (3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量成正比，A圖表示重力與質(zhì)量成正比關系，正確。 故答案為： (1). 天平 (2). 彈簧測力計 (3)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第七章力檢測題 題型：填空題

如圖所示，舉重運動員正在用力將杠鈴豎直舉過頭頂，使杠鈴升高的力是__________施加的，方向是____________；同時運動員也感到非常吃力，是因為________________________。

運動員 豎直向上 力的作用是相互的 【解析】將杠鈴豎直舉過頭頂力，即人施的力，施力物體是運動員； 因為克服重力將物體舉高，所以此力的方向應該與重力的方向相反，豎直向上； 因為力的作用是相互的，舉杠鈴時，人會受到杠鈴向下的壓力，所以感到聽力。 故答案為：(1). 運動員 (2). 豎直向上 (3). 力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機械檢測題 題型：作圖題

按下圖中所給的省力條件，畫出各滑輪組繩子穿繞方法。圖中G表示物重，G′表示動滑輪重，F(xiàn)表示人對繩子的拉力。

右 @ 力臂 【解析】如圖可知，由三段繩子承擔物重，根據(jù)“偶定奇動”的法則，將繩子固定在動滑輪的掛鉤上，向上繞過定滑輪，再經(jīng)下面的動滑輪，最后拉力向上，如圖：

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊7.3 重力檢測題 題型：作圖題

重為3牛的物體用細線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖中畫出它所受的重力 G______。

【解析】要畫出重力的圖示，先確定出重力的作用點即物體的重心的位置，然后畫出重力的方向，重力的方向豎直向下；最后確定標度，畫出重力的大小。答案如圖所示：

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同步練習冊答案