【題目】在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電燈L1和電燈L2兩端的電壓分別為V和V.

【答案】1.8；7.2
【解析】由圖示可知，兩燈泡是串聯(lián)的，電壓表V1測(cè)總電壓，電壓表V2測(cè)燈泡L1兩端的電壓，所以電壓表V1的示數(shù)大于電壓表V2的示數(shù)，而兩個(gè)電壓表的指針位置是相同的，故可知它們所用的量程不同，故可知V1的示數(shù)應(yīng)為9V，V2的示數(shù)為1.8V，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知，燈泡L2兩端的電壓為9V-1.8V=7.2V.
所以答案是：（1）1.8；（2）7.2.
【考點(diǎn)精析】掌握電壓表的使用和電壓表的讀數(shù)方法是解答本題的根本，需要知道電壓表的使用時(shí)注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程；實(shí)驗(yàn)室中常用的電壓表有兩個(gè)量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一段導(dǎo)體兩端的電壓是24V時(shí)，通過(guò)它的電流是0.6A，則導(dǎo)體的電阻是Ω，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓是12V時(shí)，此導(dǎo)體的電阻是Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重為0.5N。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是。
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖甲、乙所示.

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：.
（3）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2.第（選填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案更方便.在同等條件下，兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1F2（選填“＜”“=”或“＞”）.

（4）乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰，大約需要10 min，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.5×107 J/m3.求：

（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收，燒開(kāi)這壺水需要多少天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

斜面的傾斜程度

物塊重（N）

斜面高（m）

沿斜面拉力（N）

斜面長(zhǎng)（m）

機(jī)械效率

較緩

10

0.1

5.0

1

較陡

10

0.3

6.7

1

45%

最陡

10

0.5

8.0

1

62.5%


（1）沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí)，為使測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做運(yùn)動(dòng)；表格中空缺一項(xiàng)數(shù)據(jù)為。
（2）比較表中“物塊重”和“”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種（選填“省力”或“費(fèi)力”）的簡(jiǎn)單機(jī)械.
（3）本實(shí)驗(yàn)研究了對(duì)斜面機(jī)械效率的影響，其影響規(guī)律是.
（4）表中數(shù)據(jù)中，斜面最陡時(shí)，物塊受到斜面的摩擦力是N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，L1、L2的連接方式是聯(lián)；當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，L1、L2的連接方式是聯(lián)；當(dāng)S2、S3閉合時(shí)，S1斷開(kāi)時(shí)，電路中會(huì)出現(xiàn) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按題目要求作圖

（1）如圖甲所示的杠桿ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出要使杠桿ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小力的示意圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖．
（3）人站在地面上用圖丙所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)你畫(huà)出最省力繞繩方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分．則：

（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？
（2）轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？
（3）若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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