14．如圖所示，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．A、V的示數(shù)均增大B．A、V的示數(shù)均減小C．A減小、V增大D．V減小、A增大

分析 由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知變阻器兩端的電壓變化．

解答 解：由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，
當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變大，即電流表A的示數(shù)增大，故BC錯(cuò)誤；
由U=IR可知，燈泡兩端的電壓變大，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小，即電壓表V的示數(shù)減小，故A錯(cuò)誤、D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，要注意電壓表不測(cè)帶電源用電器兩端的電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測(cè)量人上樓時(shí)的功率活動(dòng)”中：
（1）原理是P=$\frac{W}{t}$．
（2）需測(cè)量的物理量有：人的質(zhì)量m、樓梯的高度h、上樓所用的時(shí)間t．
（3）所需的測(cè)量工具有：磅秤、卷尺、秒表．
（4）功率的表達(dá)式：P=$\frac{mgh}{t}$．
（5）在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰(shuí)的功率大．以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是D．
①用相同的時(shí)間爬桿，測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大��；
②都爬到桿頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大��；
③爬桿后，測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較．
A．只有①B．①②C．①③D．①②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小明用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察遠(yuǎn)處的鐵匠打鐵，鐵匠每一秒鐘打擊一次，小明每次聽(tīng)到打鐵聲的時(shí)候，恰好看到鐵錘在擊打動(dòng)作的最低點(diǎn)，在鐵匠師傅停止了打鐵之后又聽(tīng)到兩次打擊聲，請(qǐng)問(wèn)有多少米？如果其他條件不變，小明每次聽(tīng)到打鐵聲的時(shí)候，恰好看到鐵錘在擊打動(dòng)作的最高點(diǎn)，距離又是多少米？（聲速是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在物理課上，玲玲老師給大家演示了神奇的“二力平衡”，如圖所示，當(dāng)一學(xué)生握住中間細(xì)細(xì)的圓柱體并保持靜止時(shí)，玲玲老師用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)圓柱體兩側(cè)的“同一根”細(xì)線(xiàn)，使“整根”細(xì)線(xiàn)向右做勻速運(yùn)動(dòng)，神奇的是：左手甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N，右手乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)卻只有1.6N．“同一根”細(xì)線(xiàn)右端受拉力小，為何細(xì)線(xiàn)還能向右勻速運(yùn)動(dòng)呢？原來(lái)中空的細(xì)圓柱體內(nèi)部另有“機(jī)械”，你認(rèn)為內(nèi)部最有可能的滑輪繞線(xiàn)結(jié)構(gòu)是下列圖中 （不計(jì)繩重及摩擦）（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．人在兩大山中喊一聲，2秒聽(tīng)到第一次回聲，又過(guò)了2秒聽(tīng)到了第2次回聲，則兩座大山相距多少米？（溫度為15℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了能夠準(zhǔn)確地測(cè)量1張紙的厚度，小偉用刻度尺一次測(cè)量出120張紙的總厚度，如圖所示，然后通過(guò)計(jì)算得出結(jié)果，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．選擇的刻度尺可以是任意分度值
B．小偉的方法也適用于測(cè)一枚硬幣的厚度
C．1張紙的厚度大約是0.1mm
D．這種方法適用于微小長(zhǎng)度的測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究影響壓力作用效果的因素：
實(shí)驗(yàn)裝置如圖研究的是壓力作用效果與壓力大小和受力面積
的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖
實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較圖甲和圖乙可得：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
方法上述結(jié)論使用了控制變量法（物理方法）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在如圖所示的“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．圖甲是小明同學(xué)連接的實(shí)物電路圖．
（1）請(qǐng)觀(guān)察實(shí)物電路中的電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處，如有請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上具體寫(xiě)出：
a電壓表量程的選大了；b電流表正負(fù)接線(xiàn)柱的接反了；c滑動(dòng)變阻器的滑片P沒(méi)滑到阻值最大處．
（2）小明同學(xué)及時(shí)糾正了電路連接的錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處后（電路元件連接正確處不動(dòng)），閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0，故障的原因可能是小燈泡斷路了．
（3）小明同學(xué)排除故障后，再次閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測(cè)定小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.7W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．聽(tīng)熟人講話(huà)，即使他們發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都相同，我們也能區(qū)分開(kāi)來(lái)，是因?yàn)樗麄儼l(fā)聲的音色不同的緣故．

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