【題目】“永動(dòng)機(jī)”至今沒(méi)有創(chuàng)造成功，其原因是（ ）

A. 科學(xué)技術(shù)還不夠先進(jìn) B. 機(jī)器不能對(duì)外輸出能量

C. 違背了能量守恒定律 D. 機(jī)器只能轉(zhuǎn)移能量，不能轉(zhuǎn)化能量

【答案】C

【解析】根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失；它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，其總量不變。之所以“永動(dòng)機(jī)”至今沒(méi)有創(chuàng)造成功，是因?yàn)樗`反了能量守恒定律，故C正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（ ）

A．A處應(yīng)是紫光

B．只有AB之間有光

C．將照相底片放到AB范圍B的外側(cè)，底片會(huì)感光

D．將溫度計(jì)放到AB范圍A的外側(cè)溫度不會(huì)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量A、B、C三處的電流。實(shí)驗(yàn)器材為：電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干。

（1）按照?qǐng)D示電路開始連接電路，在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該是 的；

（2）在將電流表連入電路之前，預(yù)先不知道電路中電流大小的情況下，可以 ；

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

（3）將電流表接入電路，閉合開關(guān)后，電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ；

（4）檢查電路無(wú)誤后，開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中： 分析表格中數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。造成此結(jié)論錯(cuò)誤的主要原因是 為能獲得正確的結(jié)論你的改進(jìn)措施是 （提出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲、乙的音調(diào)和響度相同

B．甲、丙的音調(diào)和音色相同

C．乙、丁的音調(diào)和音色相同

D．丙、丁的音色和響度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（ ）

A．水母 B．螢火蟲 C．月亮 D．霓虹燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10秒內(nèi)振動(dòng)了60次，頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（能/不能）．發(fā)生地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生，醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地震引起的泥石流會(huì)造成巨大的災(zāi)害，原因是高山上的石頭和泥土具有 能，被雨水沖下來(lái)時(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．甲裝置缺少酒精燈加熱是 （選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，其中物質(zhì) 是晶體，它的熔點(diǎn)是 ℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“男低音歌手引吭高歌”．這里低和高的含義是（ ）
A.低指響度，高指音調(diào)
B.都是指音調(diào)
C.低指音調(diào)，高指響度
D.都是指響度

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同步練習(xí)冊(cè)答案