寶塔中學(xué)要更換照明線路的電線,校長(zhǎng)征求物理老師的意見(jiàn),物理老師給校長(zhǎng)提供一張數(shù)據(jù)表,請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù);卮鹣铝袉(wèn)題:

 
線 徑
(㎜)
單 價(jià)
(元/轉(zhuǎn))
需要電
線轉(zhuǎn)數(shù)
月平均線
損(kWh)
高峰用電燈泡兩端電壓(V)
換線周期
(年)
鋁線
5.00
  135
    10
  100
   198
   10
銅線
5.00
  216
    10
   48
   214
   15
(1)造成用電高峰期燈泡兩端電壓偏低的原因是                                 
(2)銅線的月平均線損低于鋁線的月平均線損的原因是                             
                                                                               。

①用電高峰,用電器總電阻小,導(dǎo)線電阻分得電壓增大;②銅線比鋁線更善于導(dǎo)電。

解析試題分析:在用電過(guò)程中不僅用戶消耗電能,輸電導(dǎo)線上也損失電能.在用電高峰時(shí),使用的電器越多,等效電阻越小,電路中電流越大.在供電電壓一定時(shí),由U=U+U=IR+U,由于I的增大,導(dǎo)致了U增大,U減。
(2)由數(shù)據(jù)表可知,銅線的月平均線損低于鋁線的月平均線損,根據(jù)W=I2Rt可知在電流和通電時(shí)間相同時(shí),鋁線的電阻比銅線的電阻大,根據(jù)影響電阻大小的因素可知,在鋁線、銅線的長(zhǎng)度和橫截面積都相同時(shí),銅的電阻小,說(shuō)明銅線比鋁線更善于導(dǎo)電.
故答案為:(1)用電高峰,用電器總電阻小,導(dǎo)線電阻分得電壓增大;(2)銅線比鋁線更善于導(dǎo)電.
考點(diǎn): 歐姆定律及其應(yīng)用,影響電阻大小的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是(    )
A.①和②                            B.①和③
C.②和④                            D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了          的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與                            有關(guān)。
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定。

序號(hào)
材料
長(zhǎng)度
橫截面積
1
錳銅合金絲
L
S
2
鎳鉻合金絲
L
S
3
鎳鉻合金絲
L
2S
4
鎳鉻合金絲
2L
S
 

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制                     不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲       和電阻絲       (填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2。
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的。
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是        (正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:                                           ,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:                              的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是      (正確/錯(cuò)誤)的。

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(2)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí),小明記下電流表的示數(shù)為0.4 A,此時(shí)電阻箱消耗的功率是多少?滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大?
(4)記錄第四組數(shù)據(jù)時(shí),電阻箱和滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比是多少?

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