【題目】在現(xiàn)代家庭中電烤箱是常見(jiàn)的家用電器之一。小華家里的電烤箱有“高溫?fù)酢焙汀暗蜏負(fù)酢眱煞N工作狀態(tài),其簡(jiǎn)化的內(nèi)部電路圖如圖所示,其中R1R2均為電熱絲。通過(guò)開(kāi)關(guān)閉合與斷開(kāi)可實(shí)現(xiàn)烤箱“高溫?fù)酢焙汀暗蜏負(fù)酢钡霓D(zhuǎn)換。電烤箱的銘牌如下表所示。求:

(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),該電烤箱處于哪個(gè)擋位;

(2)當(dāng)電烤箱處于高溫?fù)鯐r(shí),該電烤箱正常工作10min消耗的電能W;

(3)電阻R2的阻值。

【答案】(1)高溫檔;(2) J;(3)110Ω

【解析】

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電路中R1R2并聯(lián),當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電路中只有R1,由并聯(lián)電路總電阻小于任意分電阻,結(jié)合可知該電烤箱處于高溫檔。
(2)當(dāng)電烤箱處于高溫檔時(shí),電路中的總功率P=1100W,該電烤箱正常工作10min消耗的電能

W=Pt=1100W×10×60s=6.6×105J

(3)當(dāng)電烤箱處于高溫檔時(shí),電路中的總功率P=1100W,當(dāng)電烤箱處于低溫檔時(shí),電路中的功率P′=660W,因?yàn)?/span>

P=P1+P2=1100W

所以

P2=P-P1=1100W-660W=440W

電阻R2的阻值為

答:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),該電烤箱處于高溫?fù)酰?/span>
(2)當(dāng)電烤箱處于高溫?fù)鯐r(shí),該電烤箱正常工作10min消耗的電能W6.6×105J;
(3)電阻R2的阻值為110Ω

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電。如圖所示,幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.水果在這里扮演了“電源”的角色,它為發(fā)光二極管提供了“電壓”

B.把水果串聯(lián)起來(lái)可以提高電壓

C.水果中儲(chǔ)存的是電能

D.二極管發(fā)光把電能轉(zhuǎn)化為光能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓恒定為6V,滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,滑動(dòng)變阻器消耗的功率與其接入電路電阻的P-R2圖像如圖乙所示。則R和如圖乙中的P0各為( 。

A.10Ω 0.8WB.10Ω 0.6WC.20Ω 0.8WD.20 Ω 0.86W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小東在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的 ,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示:

次數(shù)

鉤碼重力G/N

鉤碼提升高度h/m

自由端拉力F/N

自由端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0.1

0.8

0.4

31.25%

2

1

0.2

0.8

0.8

31.25%

3

2

0.1

1.2

0.4

41.67%

4

3

0.1

1.5

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)繩端移動(dòng)的距離s=_______m,機(jī)械效率η=_______

(2)通過(guò)比較1、34三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率_______;(選填“越大”或“越小”)

(3)在忽略擦力和繩重的前提下,通過(guò)第1次數(shù)據(jù)可算出動(dòng)滑輪的重力共為_______N;

(4)以下選項(xiàng)中不影響滑輪組機(jī)械效率的因素是_______

A.動(dòng)滑輪的重力B.繩子與滑輪之間的摩擦C.物體上升的高度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖1所示的裝置測(cè)凸透鏡的焦距,并探究凸透鏡成像的規(guī)律,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖2所示時(shí),在光屏上可成清晰的像(圖中未畫(huà)出)。下列說(shuō)法正確的是(

A.凸透鏡的焦距是30cm

B.2中燭焰成的是倒立放大的像

C.投影儀成像特點(diǎn)與圖2中所成像的特點(diǎn)相同

D.保持凸透鏡、光屏位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,燭焰仍可在光屏上成清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小歡和小樂(lè)同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示;老師提供了兩盞額定電壓分別為2.5V3.8V的小燈泡L1L2,它們的額定電流均小于0.6A,電源電壓恒為6V。請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容。

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示實(shí)物圖連接完整;

______

2)小歡連好圖2所示的電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度,原因是他把滑動(dòng)變阻器的_________(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路;

3)小歡排除故障后,按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓UV

電流I/A

實(shí)際功率P/W

電阻R/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.0

0.22

0.44

9.09

3

2.5

0.24

0.60

10.42

實(shí)驗(yàn)中,小歡觀察到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越__________;

4)用燈L2替換燈L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變__________表的量程;

5)有的同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1三次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”,這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有考慮__________對(duì)燈絲電阻的影響。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,2020 5 月,中國(guó) 2020 珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)向珠峰發(fā)起沖擊,并于 5 27 11 時(shí)從北坡成功登頂。他們綜合運(yùn)用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù),精確測(cè)定珠峰高程。并以此方式向登山前輩致敬,紀(jì)念中國(guó)人首登珠峰 60 周年。關(guān)于登山隊(duì)員登山的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(

A.向上攀登的人,其機(jī)械能守恒

B.向上攀登的人,需要克服重力做功

C.攀登相同的高度,人做功的快慢相同

D.向上攀登,大氣壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某人用力將木塊壓在墻上,木塊恰好豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是(

A.木塊受到的重力與人對(duì)木塊的壓力是一對(duì)平衡力

B.木塊受到的重力與墻對(duì)木塊的壓力是一對(duì)平衡力

C.人對(duì)木塊的壓力與墻對(duì)木塊的壓力是一對(duì)平衡力

D.人對(duì)木塊的壓力與墻對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力

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