【題目】某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn)他先用彈簧測(cè)力計(jì)直接提三個(gè)鉤碼。然后在杠桿上掛三個(gè)相同的鉤碼,且保持位置不變,他三次用彈簧測(cè)力計(jì)提著杠桿使杠桿水平靜止,研究過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)斌結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。
(1)比較圖(a)、(b) [或(a)、(c) 或(a). (d)],可知:使用__________的杠桿可以省力
(2)比較圖中(b)、(c). (d)可知:杠桿平衡時(shí),_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生,火警電話不斷,消防車?yán)押魢[而出,趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電路超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)回答:
(1)“超負(fù)荷”是指如圖中的 ________ (填“①”或“②”)所示情況.
(2)火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是用電高峰時(shí),居民樓上各家很多用電器同時(shí)使用,使用電器的 ________過大.根據(jù)公式 ________ 可知,在家庭電路中,由于 ________是不變的,所以電路中的總電流隨著 ________的增大而增大,當(dāng)超過安全值,就會(huì)導(dǎo)致火災(zāi).
(3)請(qǐng)你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施: ________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)電鍵必須處于________狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).現(xiàn)有待測(cè)電阻Rx、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、電鍵、若干導(dǎo)線和多節(jié)干電池,小李按照?qǐng)D(a)所示的電路正確連接電路,在閉合電鍵前,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到________(選填“A”或“B”)端,閉合電鍵后測(cè)得Rx兩端的電壓是4伏,電流表示數(shù)如圖(c)所示是________安,計(jì)算此時(shí)電阻Rx的阻值是________歐.實(shí)驗(yàn)時(shí)要測(cè)量多組數(shù)據(jù),以便將計(jì)算結(jié)果取平均值來減小誤差,下列做法可行的是________
A.按照?qǐng)D(a)所示的電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置;
B.按照?qǐng)D(b)所示的電路,多更換幾個(gè)相同的待測(cè)電阻Rx;
C.按照?qǐng)D(b)所示的電路,改變串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳想用下圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),燈泡的亮度變暗;用電流表測(cè)燈泡的電流,電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路。
(2)連接電路時(shí)的開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài),實(shí)驗(yàn)前滑片P應(yīng)放在 端。
(3)在實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏到頭,這是因?yàn)?/span>________________;無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,這是因?yàn)?/span> 。
(4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),故障可能是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OA是輕質(zhì)杠桿,已知OB=2AB,B點(diǎn)所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為 牛。此時(shí)杠桿為 杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)。保持作用點(diǎn)不變,當(dāng)力F向左傾斜時(shí),為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的器材有: _________的杠桿、 鐵架臺(tái)、細(xì)線,彈簧測(cè)力計(jì)及_____等。 實(shí)驗(yàn)前,首先把杠桿的______支在鐵架臺(tái) 上,如圖所示且保持靜止不動(dòng),此時(shí)杠桿處于,___________狀態(tài) (選填“平衡”或“不平衡”)。接著應(yīng)該向_____________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)___________,使杠桿在____________位置平衡其目的主要是_________________。掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡,則應(yīng)改變________________。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。該同學(xué)在學(xué)習(xí)了機(jī)械功后,認(rèn)為力×力臂的單位恰好是“!撩",那么就可以將“力×力臂”的單位臺(tái)寫成“焦"。你認(rèn)為該同學(xué)的認(rèn)識(shí)是_______的(選填“正確"或“錯(cuò)誤”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的測(cè)量工具的名稱是_____,此時(shí)示數(shù)為______牛。圖2所示為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶中的一段,從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn),所用的時(shí)間_______秒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】給下列數(shù)據(jù)補(bǔ)上單位:
(1)某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)?yōu)?/span>14______;
(2)一枚壹元硬幣的直徑是2.5______;
(3)一位中學(xué)生的質(zhì)量約50______;
(4)一瓶礦泉水的體積約為500______;
(5)蜜蜂振翅的頻率約300______;
(6)馬路上聲音的響度約60______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測(cè)量對(duì)象,在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),分別畫出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對(duì)于圖象的分析,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω
B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變
C. 為了減小誤差,應(yīng)該用多次測(cè)量求平均值的方法,計(jì)算小燈泡的電阻
D. 由乙圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大
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