【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí),小明連接的電路如圖甲所示.

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.

(2)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 (填序號(hào)).

(3)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .

(4)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 .

(5)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.你認(rèn)為小聰?shù)霓k法是 (選填“可行的”或“不可行的”)說(shuō)出你判斷的依據(jù) .

(6)正確操作實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓分別為UAB、UBC、UAC.下列說(shuō)法正確的是 .

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

【答案】(1)不同 (2)② (3)電流表 電表未校零

(4)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表用小量程接入電路中

(5)不可行 電壓表正負(fù)接線柱接反了 (6)D

【解析】

試題分析:(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不同的小燈泡(如果選擇相同的燈泡,具有特殊性).

(2)由于兩個(gè)燈泡串聯(lián),串聯(lián)電路電流只有一條路徑,所以,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光,不可能是斷路,只能是L2短路.

(3)使用電流表測(cè)電流時(shí),要選擇合適的量程(如果量程選小了,電流表的指針會(huì)滿(mǎn)偏,既不能測(cè)出電流,還可能燒壞電流表;如果量程選大了,電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,誤差較大);電流表必須和用電器串聯(lián);且電流從電流表的“+”接線柱流入,“-”流出(如果正、負(fù)接線柱接反,電流表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn))。閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電表未校零。.

(4)如果量程選大了,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,誤差較大,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該將電壓表用小量程接入電路。

(5)小聰?shù)霓k法是不可行的,因?yàn)殡妷罕碚?fù)接線柱接反了,但電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)。

(6)串聯(lián)電路中電流處處相等;在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電壓之和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若不計(jì)杠桿和吊環(huán)的重以及轉(zhuǎn)軸間的摩擦,為使杠桿在水平位置平衡,父親要用多大的力拉吊環(huán)D?

若父親實(shí)際使用豎直向下的拉力為250N,在4s內(nèi)將兒子勻速拉高0.5m,父親要做多少功?做功的功率多大?

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