物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗:
(1)將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時,
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因為摩擦使兩氣球帶上了__ _____使氣球相互遠離;這時向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因為___________。
(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小。實驗情況如圖(a)、(b)和(c)所示。觀察上述實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體_____ _____;
②由圖(b)和(c)可知:_____ ______,壓力的作用效果越明顯。
(3)拋出一個氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因為它受到______ ___的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因為地面附近的一切物體都受到_____ ___的作用。
科目:初中物理 來源: 題型:
星期天,小強同學參加社區(qū)舉辦的“體驗日”活動中,體驗了一回送水工的工作,將一桶20L的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家.求:(g=10N/kg,1L=1×10﹣3m3)
(1)桶中水的質(zhì)量是多少?
(2)小強同學質(zhì)量為40kg,桶重不計,每只腳與地面接觸面積約0.025m2,當他扛起這桶水雙腳站立時,他對水平地面的壓強是多大?
(3)小強同學將水從一樓搬到12m高的五樓用時2min,小強對水做功的平均功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲,乙兩個輕小物體,結(jié)果甲被排斥,乙被吸引,由此我們可以判定( )
A.甲帶正電,乙?guī)ж撾?/p> |
B.甲帶負電,乙?guī)д?/p> |
C.甲帶負電,乙不帶電或帶正電 |
D.甲帶正電,乙不帶電或帶負電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
教室里的電扇使用一段時間后,扇葉很容易粘上灰塵,這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了__ ___,具有__ __的性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上。
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驗電器是利用 的原理制成的。把一個帶電物體與驗電器金屬球接觸時,驗電器金屬箔片張開的角度越大,表明此時驗電器所帶的電荷越 ,帶電的物體所帶的電荷量就越 。
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只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗。如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線,請設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進行探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一天小麗用一把塑料梳子梳頭發(fā),梳幾下后,她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸引起來了;當梳子離開時,頭發(fā)絲之間像是充滿敵意似的合不攏了。這是為什么呢?請解釋一下。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中符合生活實際的是( 。
A.中學生的身高約160mm | B.一節(jié)干電池的電壓1.5V |
C.一節(jié)課的時間40s | D.書包的質(zhì)量約4000kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,三個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體,它們對容器底部的壓強相等,現(xiàn)分別從三個容器內(nèi)抽出相同深度的液體后,剩余液體對容器底部的壓強Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是( )
A. Pa>Pb >Pc B. Pa=Pb =Pc。 C .Pa<Pb<Pc D. Pa=Pc>Pb
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