16．測量一支鉛筆的長度為18.85cm，那么這支鉛筆長度的準確值是18.8cm，估計值是0.05cm，所使用的刻度尺的最小刻度是1mm．

分析 長度測量中要求估讀到分度值的下一位，因此我們可以依據(jù)這一要求，在已知測量結(jié)果的情況下判斷使用的刻度尺及其精確程度．

解答 解：
鉛筆的長度為18.85cm，說明最后一位0.05cm是估讀值，18.8cm是準確值；
同時也能看出，“8”對應(yīng)的單位是mm，那所用刻度尺的最小刻度就應(yīng)該是1mm．
故答案為：18.8cm；0.05cm；1mm．

點評 依據(jù)長度測量要估讀到分度值的下一位這一特殊要求，我們可以對測量結(jié)果進行分析，從而判斷刻度尺的分度值．同樣，在已知分度值的情況下，我們也可以根據(jù)這一要求，確定要保留的小數(shù)位數(shù)．

練習冊系列答案
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6．甲乙兩同學分別在一跟鐵管兩側(cè)，鐵管長153米，甲在其一端敲擊了一下，乙同學聽見了兩次聲音．已知聽到兩次聲音的間隔為0.42秒．求聲音在鐵管中傳播的速度．

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7．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）為了測出凸透鏡的焦距，小明同學講凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)了一個最小、最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)（或焦點上）．
（3）實驗經(jīng)過一段時間后，蠟燭變短了，要使蠟燭火焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將蠟燭上移動，或者凸透鏡下移動，或者光屏向上移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個燈泡的亮度決定于它的（　�。�
A．額定功率B．額定電壓C．實際功率D．實際電壓

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11．電流看不見、摸不著，但我們可以通過導(dǎo)體中有電流時發(fā)生的一些現(xiàn)象，如小燈泡發(fā)光可以知道電流的存在，這種方法在科學上叫做“轉(zhuǎn)換法”．在下面的實例中應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�
A．用光線來表示光的傳播路徑
B．用水流類比電流
C．在課本“想想做做”中，小明通過觀察兩個燒瓶中煤油溫度變化的快慢來判斷電流放出的熱量的多少
D．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，先保持電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，某同學用量筒、足夠多的水和細線，測量一定重量的實心鐵塊的體積，所作的步驟如下：
（1）往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；
（2）用細線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之浸沒，記下鐵塊和水的總體積V2；
（3）計算出鐵塊的體積20cm3；
（4）如果某同學在操作將A、B兩步顛倒，先測出了鐵塊和水的總體積，再將鐵塊取出后，讀出水的體積，這樣測量的結(jié)果會偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．一般情況下，容器內(nèi)裝的液體越多，敲擊容器時容器振動的越慢．如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，如果能分別發(fā)出“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的杯子的序號是（　　）
A．甲 乙 丙 丁B．丁 丙 乙 甲C．丁 甲 丙 乙D．甲 丙 乙 丁

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩人各用5N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計，則它的示數(shù)為（　　）
A．10 NB．0 NC．5 ND．20 N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．磁極間的相互作用是同名磁極相互排斥，這種作用是通過磁場而發(fā)生的．

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同步練習冊答案