如圖甲所示OA＝30cm，OC=60cm，利用彈簧測力計把一質量為0.5kg的物體以2cm/s的速度勻速提高10cm，彈簧測力計上升了20cm。彈簧測力計的拉力如圖乙。（g=10N/kg）

①彈簧測力計做了多少有用功？
②杠桿的機械效率是多少？
③拉力做功的功率是多少？
①0.5J ②83.3%    ③0.12W

試題分析：①
②

③
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．

（1）從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實驗數(shù)據(jù)是用        （選填“甲”或“乙”）實驗裝置測得的．
（2）分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論                                   ．
（3）分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論                                   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是            。
（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上   個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。
（3）她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉，若每個鉤碼重2N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計示數(shù)將    （填“大于”“等于”或“小于”）2N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示，利用鐵架臺.帶有刻度的杠桿.細線數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。

實驗前杠桿如圖所示，為使杠桿處在       平衡狀態(tài)，應將杠桿右端的平衡螺母B向       （選填“左”或“右”）調(diào)。
記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表，請將表頭欄目.實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整。
實驗次數(shù)
①           
動力臂L1/m
阻力F2/N
②           
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
③           
3
5
④           
6
0.25

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

工人師傅用如圖18所示的滑輪組，提升重360N的物體A，使物體A以0.1m/s的速度勻速上升．此時滑輪組的機械效率為75%．（不計繩重和軸摩擦）求：

（1）繩子自由端拉力FA的功率．
（2）用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時，此滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人們生活所需的用品中涉及到很多物理知識，下列對應關系正確的是（  ）
A．移動電話——超聲波
B．超聲加濕器——電磁波
C．電熱水器——電流的熱效應
D．筷子——省力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（   ）
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，若掛在B端的物體G重5N，要使杠桿水平平衡，必須至少在A端加方向為       ，大小為      N的力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用如圖所示的裝置來提升物體時，能省力但不能改變力的方向的裝置是（        ）

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同步練習冊答案