【題目】一位同學在探究“電路電流規(guī)律”時，用電流表測量電路中A、B、C三點電流分別為0.3A，0.5A和0.8A，可判斷此電路不可能是________電路，判斷的依據(jù)是________．

【答案】串聯(lián) 電路中各處電流不相等

【解析】

試題電路中A、B、C三點電流分別為0.3A，0.5A和0.8A，可判斷此電路不可能是串聯(lián)電路，因為串聯(lián)電路中各處電流相等。

練習冊系列答案
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【題目】“聰聰，該吃飯了！”聽見聲音，正在做作業(yè)的聰聰不用抬頭看就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰、小明分別做了兩個不同的探究．
（1）小聰利用如圖1所示的器材對“浮力大小與哪些因素有關”進行了以下探究： ①選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”；
②選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關”；
③選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關”．

小聰在上述過程中采用的研究方法主要是 ．
A.比值法
B.等效法
C.控制變量法
D.估算法
（2）小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中使用了焦距為10cm的凸透鏡． 如圖2所示，當他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時，移動光屏，在屏上可看到清晰的倒立（填“放大”、“縮小”或“等大”）實像．在此基礎上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像，應將蠟燭向（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，同時調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】訂書釘是常用的辦公工具，它應用了許多壓強知識．手壓處做得比較寬大，目的是為了壓強，訂書釘?shù)尼敿庾龅帽容^細，是為了（均選填“增大”或“減小”）壓強．

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【題目】小莉家剛買了一臺空調(diào)，安裝時空調(diào)應與其它用電器（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），空調(diào)的金屬外殼應該 ． 空調(diào)正常工作時，小莉把電水壺接入電路，家里的空氣開關“跳閘”了，原因可能是發(fā)生了短路或 ．

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【題目】用照相機拍攝集體人像照片，人的位置站好后，發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入畫圖，那么應采取的措施是（ ）
A.照相機離人近一些，將鏡頭與膠片的距離調(diào)小一些
B.照相機離人近一些，將鏡頭與膠片的距離調(diào)大一些
C.照相機離人遠一些，將鏡頭與膠片的距離調(diào)大一些
D.照相機離人遠一些，將鏡頭與膠片的距離調(diào)小一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學家們的刻苦鉆研為人類社會的進步做出了巨大的貢獻，如牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律，請你再寫出一個物理學家的名字，以及他的主要貢獻。名字：_____，主要貢獻：_____。

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【題目】對于流入市場的假幣，人們長借助驗鈔機發(fā)出的來辨別真?zhèn)危徊噬娨暀C畫面上的色彩是由紅、、藍三種色光混合而成．

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【題目】小明用如圖甲、乙所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動，這樣做的目的是使拉力與摩擦力 ．
（2）比較甲圖和乙圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與有關．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，當彈簧測力計為7N時，木塊做勻速直線運動，若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運動，則木塊所受的滑動摩擦力為 N，此時砝碼受（靜/滑動）摩擦力作用，方向為水平 （向右/向左）．
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時，拉力F隨時間t的變化關系如圖丙所示．其中0～3s木塊處于靜止狀態(tài)，3s時木塊開始運動，木塊運動后隨即改變拉力，3s～5s時間內(nèi)木塊作變速直線運動；木塊在5s后處于勻速直線運動狀態(tài)．則當用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為 N，當用4.5N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為 N．
（5）實驗后，小剛同學為了測試他穿的橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙．
①小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是
②小剛在拉動過程中發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖丁所示，其目的（不需要/需要）使木板作勻速直線運動．

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