3．從能源是否可以再利用的角度，可將能源分為可再生能源和不可再生能源．在煤、石油、水能、天然氣、核能、生物質(zhì)能中，屬于可再生能源的是水能、生物質(zhì)能；屬于不可再生能源的是煤、石油、天然氣、核能．

分析 像太陽能、風(fēng)能、水能以及動(dòng)、植物等這類可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源屬于可再生能源；而像煤、石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源．

解答 解：水能、生物質(zhì)能能可以長(zhǎng)期提供，生物質(zhì)可以再生，所以它們都是可再生能源．
煤、石油、天然氣、核能等化石能源一旦消耗就很難再生，所以它是不可再生能源．
故答案為：水能、生物質(zhì)能；煤、石油、天然氣、核能．

點(diǎn)評(píng) 該題考查人類利用的各種能源屬于哪種類型．能源危機(jī)是現(xiàn)在人類面臨的共同問題，所以需要從身邊小事做起，節(jié)約能源，養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，它發(fā)出的悅耳聲是由于它的振動(dòng)產(chǎn)生的；敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的音調(diào)，（響度/音調(diào)/音色）；它發(fā)出聲音的音色與其它樂器是不同的；（響度/音調(diào)/音色）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．武都引水工程被譽(yù)為“第二個(gè)都江堰”，具有防洪、灌溉、生態(tài)環(huán)保、國土資源保護(hù)、工業(yè)生活供水、旅游以及發(fā)電等綜合利用功能的大型骨干水利工程．作為武引一期工程的骨干屯水庫--沉抗水庫位于綿陽市的游仙區(qū)沉抗鎮(zhèn)境內(nèi)，距離綿陽市區(qū)15公里，現(xiàn)已成為綿陽的著名旅游景點(diǎn)“仙海風(fēng)景區(qū)”．作為二期工程內(nèi)容的武都水庫位于我市江油武都鎮(zhèn)的涪江干流上．總庫容5.72億立方米，碾壓混凝土大壩高120米，設(shè)計(jì)控灌面積228萬畝．武都電站是依托武都水庫興建的壩后式電站，裝有三臺(tái)機(jī)組，總裝機(jī)容量15萬千瓦（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．
①若電站實(shí)際年平均發(fā)電量為6.1億kW•h，電力系統(tǒng)吸收的有效電量為5.745億kW•h，其中電廠用電0.5%，出廠后專用輸變電損失1%，按平均上網(wǎng)電價(jià)0.28元/kW•h計(jì)算，電站年收益多少億元？（保留三位數(shù)）
②若電站水面落差（水面與發(fā)電機(jī)之間的高度差）為80m，按裝機(jī)容量滿負(fù)荷發(fā)電，發(fā)電機(jī)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為75%，水的流量Q為多少？（流量Q：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)流過截面積的體積）
③仙海中學(xué)興趣小組在仙海湖面上做實(shí)驗(yàn)，用一機(jī)動(dòng)船拖拉一無動(dòng)力的木船以1.5m/s勻速前進(jìn)，機(jī)動(dòng)船的質(zhì)量為2×103kg，內(nèi)燃機(jī)功率為170kW，木船下部都可以視為長(zhǎng)方體，底面面積為12m2，吃水深度0.4m，兩船受到的阻力都是船重的0.5倍，機(jī)動(dòng)船的內(nèi)燃機(jī)效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，如圖所示，圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，則圓柱體的體積是8×10-4m3，密度是1.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察B被撞的距離大小來判斷小球動(dòng)能的大小，小球撞擊物體B的過程實(shí)際是一個(gè)做功過程．
（2）該實(shí)驗(yàn)物體的速度時(shí)指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A（選填“碰前A”或“碰后A”或“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．實(shí)驗(yàn)中，老師指出可用圓柱體替代小球A，這樣做的好處是有效控制滾動(dòng)的方向．
（3）本試驗(yàn)中該同學(xué)采用的研究方法有哪些？（可多選）AC
A．轉(zhuǎn)化法   B．類比法   C．控制變量法   D．模擬法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．連接如圖所示的電路，使控制電路上的開關(guān)S斷開時(shí)甲燈亮，開關(guān)S閉合時(shí)乙燈亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖甲、乙所示為兩列在真空中傳播的電磁波，由圖可知：電磁波甲的波速與電磁波乙的波速相同；電磁波甲的波長(zhǎng)小于電磁波乙的波長(zhǎng)；電磁波甲的周期小于電磁乙的周期．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在物理課上，同學(xué)們正在進(jìn)行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務(wù)是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系”，同組同學(xué)經(jīng)過激烈討論設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案，表格中的示例是已完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

實(shí)驗(yàn)選用的器材操作方法觀察到的現(xiàn)象
實(shí)例去皮熟雞蛋兩個(gè)、細(xì)棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個(gè)在細(xì)棉線和粗毛線的兩端各掛一個(gè)鉤碼，將兩條線各壓在一個(gè)雞蛋上用細(xì)棉線壓雞蛋時(shí)，切入的更深一些
實(shí)驗(yàn)一削好的鉛筆鉛筆的兩端頂在兩個(gè)手指上筆尖端手指凹陷的深，筆尾端手指凹陷淺
實(shí)驗(yàn)二砝碼、海綿、四腳小桌砝碼放在四腳小桌上，小桌正放在海綿上，然后小桌倒放在海綿上小桌正放時(shí)海綿凹陷程度大，小桌倒放時(shí)海綿凹陷程度小
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．航空生物燃油，是利用“地溝油”等提煉的生物燃油，一個(gè)油箱的航空生物燃油用去一半，則剩下半箱的航空生物燃油的熱值，比熱容，密度，質(zhì)量的情況是（　�。�
A．質(zhì)量、密度、熱值和比熱容不變
B．質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑹嶂岛捅葻崛莶蛔?/td>
C．質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话�，密度、熱值和比熱容不�?/td>
D．質(zhì)量和熱量變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏群捅葻崛莶蛔?/td>

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