【題目】燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖所示再測燈L2兩端的電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接（填“正確”或“不正確”）．原因是 ．

【答案】不正確；電壓表的正負(fù)接線柱接反了
【解析】解：用電壓表測燈L1兩端的電壓，電壓表使用正確，電流是從A點(diǎn)流入電壓表；而只將電壓表接A的一端改接C，則流入電壓表的電流將是從B點(diǎn)流入，即電壓表的正負(fù)接線柱接反了；不符合電壓表的正確用法．

所以答案是：不正確；電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電壓表的使用和電壓表的連接，需要了解電壓表的使用時注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程；接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會發(fā)現(xiàn)氣筒的筒壁發(fā)熱，說明筒壁的內(nèi)能 ， 使氣筒壁內(nèi)能發(fā)生變化的方式有.

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【題目】如圖，兩個完全相同的圓筒形容器，內(nèi)裝質(zhì)量相等，密度分別為 ρ1、ρ2 的液體，將同一密度計分別放入兩液體中，都浮在液面上，如甲所示，則密度計在兩液體中受到的浮力 F1F2；兩液體的密度 ρ1ρ2；兩液體對容器底的壓強(qiáng) P1P2（．選填“＞”“=”“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家剛買了一輛嶄新漂亮的小汽車，通過觀察，小紅發(fā)現(xiàn)小汽車前面的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，這是為了避免因而干擾駕駛員的視線．小汽車的發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，如圖所示是汽油機(jī)的沖程．汽車?yán)锏陌踩珟菫榱朔乐蛊囀艿阶矒魰r由于對車內(nèi)的人員造成傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題： 巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝費(fèi)爾和彼得格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖乙所示．
1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息．

（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 ．
A.銅、銀；
B.鐵、銅；
C.銅、鋁；
D.鐵、鎳．
（2）對鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時，這種復(fù)合膜電阻（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0（選填“大”或“小”）得多．
（5）如圖丁是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖中的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

（1）電路中有一根線未連接，請?jiān)趫D中以筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到（填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）移動，使 ， 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是： ．

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【題目】小明用如圖所示的器材探究影響電阻大小的因素.a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b 比a的橫截面積大.關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A.小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大
B.利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C.利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
D.為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電壓表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，描述錯誤的是（ ）
A.甲圖：雙手壓氣球，球變形了﹣﹣說明力的作用是相互的
B.乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)﹣﹣說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.丙圖：對氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖：摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，頭發(fā)被吸引﹣﹣說明帶電體可以吸引輕小物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的兩幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的其中兩個過程示意圖.利用內(nèi)能來做功的沖程是圖；與壓縮沖程原理相同的是圖所示的演示實(shí)驗(yàn).

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