今年3月以來,發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒.從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是( )
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京四中初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 (填“大、小”)
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAB= cm,tBC= s,vAC= cm/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏 (填“大、小”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是( )
A.燒開水時(shí)壺嘴冒出“白氣”
B.冬天,戴眼鏡的人進(jìn)到暖和屋子鏡片變模糊
C.清晨,草木上掛著露珠
D.春天,江河中的冰化成水
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市阜南縣焦陂職高初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度,從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量,由于缺少量筒于是他用燒杯、天平、足量的水進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測量.實(shí)驗(yàn)操作如下:
A.在燒杯中裝適量水,標(biāo)記出水面到達(dá)的位置,測出燒杯和水的總質(zhì)量并記為m1;
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量并記為m0;
C.把天平放在水平桌面上,調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡;
D.將燒杯中的水倒出, ,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量并記為m2.
(1)請(qǐng)你按照小明的思路把步驟D中所缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(2)老師指出步驟C中也存在著疏漏,這疏漏是: .
(3)上述A、B、C、D四個(gè)步驟中按正確的實(shí)驗(yàn)順序排列應(yīng)該是 (填寫字母).
(4)牛奶密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:ρ牛奶= (已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市阜南縣焦陂職高初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體,它們的速度之比為3:2,通過的路程之比為1:2,則它們所用的時(shí)間之比為( )
A.3:4 B.3:1 C.4:3 D.1:3
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市阜南縣焦陂職高初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完了前一半路程,這時(shí)天空忽然下起了小雨,于是他改成以4m/s的速度跑到了學(xué)校,小明在上學(xué)全程的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省曲靖市中考一模物理卷(解析版) 題型:作圖題
根據(jù)甲所示的電路圖,在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,把實(shí)物圖連接起來(注意導(dǎo)線不得交叉).
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科目:初中物理 來源:2016屆云南省曲靖市羅平縣中考一模物理卷(解析版) 題型:選擇題
《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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