6．如圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則以下說法正確的是（　　）
A．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色
B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光
C．將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光
D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

分析 （1）太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象．
（2）透明物體的顏色由物體通過的色光決定的，無色透明的物體能透過所有的色光，彩色透明物體只能透過和物體相同的色光．不透明物體的顏色由物體反射的色光決定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物體只反射和物體相同的色光．

解答 解：由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶．說明太陽光有這七種顏色組成，
A、如果在白屏前放一塊紅色玻璃，則白屏上的其他顏色的光消失，只留下紅色．這表明，其它色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過；故A正確；
B、如果在白屏前放置一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上只呈藍(lán)色光，其他顏色的光消失，故B錯(cuò)誤；
C、B的外側(cè)是紫外線，由于紫外線會(huì)使底片感光，故將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片會(huì)感光，故C錯(cuò)誤；
D、如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到除綠光外的其他顏色的光，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 當(dāng)讓太陽光經(jīng)過三棱鏡后，在后面的光屏上依次被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光，即由此我們可以判斷出各種色光的偏折能力，即紅光最弱，紫光最強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示．甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度現(xiàn)象，來比較壓力的作用效果；通過乙、丙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫綁毫ψ饔眯Чc受力面積有關(guān)；將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙=p丁（選填“＞”“＜”或“=”）．在圖丙畫出海綿收到的壓力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．一男子扶著總重為180N的箱子在機(jī)場排隊(duì)．
（1）該男子對把手施加圖中方向上的力，使箱子靜止在如圖所示位置，計(jì)算此男子作用在箱子把手向上的力為多少牛？
（2）如果該男子將箱子把手依靠到墻面上時(shí)，箱子立刻倒下，請解釋箱子為什么會(huì)倒下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射（填“反射”或“折射”）形成的：實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像．這是由于玻璃板較厚造成的；
（2）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像A′，此時(shí)要在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A′完全重合，但小麗無論怎樣移動(dòng)B，始終不能使其與蠟燭的像A′完全重合，你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是玻璃板跟水平臺(tái)不垂直；
（4）發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后，小麗重新做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是虛像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃膜墻”）．這種外墻既能透封光線也能反射光線．
（1）如圖1所示的三幅圖中，哪種圖能真實(shí)反映太陽光線通過玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑．答：C（填選項(xiàng)中的字母）

（2）小明同學(xué)路過某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖2所示．他經(jīng)過分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的．請你利用簡易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它，要求寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡述實(shí)驗(yàn)過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)根據(jù)如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先用夾子夾住電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動(dòng)，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，記下電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)．后松開夾子，使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，記下電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：
U/V　I/A　W/J　Q/J
　不轉(zhuǎn)動(dòng)0.2　　0.1W1　Q1
轉(zhuǎn)動(dòng)　3.0　1.2　W2Q2
利用上表數(shù)據(jù)計(jì)算和分析：（已知公式：W=UIt、Q=I2Rt）
（1）電動(dòng)機(jī)的電阻為2Ω．
（2）不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通電10s，電動(dòng)機(jī)所做的電功W1和所產(chǎn)生的熱量Q1；
（3）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通電10s，電動(dòng)機(jī)所做的電功W2和所產(chǎn)生的熱量Q2；
（4）試比較W1和Q1的大小關(guān)系以及W2和Q2的大小關(guān)系，并分析其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖是直流電動(dòng)機(jī)提升重物的示意圖，電源電壓為120V且保持不變，電路中的電流是5A，質(zhì)量為54kg的重物在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以1m/s的速度勻速上升10s，不計(jì)各處摩擦，則
（1）電動(dòng)機(jī)消耗的電能是多少？
（2）電動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（3）電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是多少Ω？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖是家用電飯鍋的簡化電路示意圖，S1是限溫開關(guān)，靠手動(dòng)閉合，此時(shí)電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當(dāng)溫度達(dá)到最高的103°C時(shí)自動(dòng)斷開，不能自動(dòng)閉合；溫度達(dá)到103°C后電飯鍋改為保溫狀態(tài)，此時(shí)S2是自動(dòng)開關(guān)，當(dāng)溫度超過80°C時(shí)自動(dòng)斷開，溫度低于70°C時(shí)自動(dòng)閉合．電阻R2的阻值是1886Ω，R1是工作電阻，阻值為50Ω．鍋中放好適量的米和水，接入家庭電路，閉合手動(dòng)開關(guān)S1后，電飯鍋就能自動(dòng)煮好米飯并保溫．試求：
（1）畫出加熱過程，保溫過程中溫度高于80°C時(shí)以及保溫過程中溫度低于70°C時(shí)的等效電路圖．
（2）加熱過程中電飯鍋消耗的電功率P1是多大？
（3）保溫過程中電飯鍋消耗的電功率P2是在哪兩個(gè)值之間跳動(dòng)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)在做“研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路．請你你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容：
（1）通過觀察電磁鐵的吸引大頭針的數(shù)目不同，可以判斷電磁鐵的習(xí)性強(qiáng)弱不同；下列研究方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是B．（填編號(hào)）
A．通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度
B．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識(shí)它
（2）閉合S1和S2時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，電磁鐵磁性減小．
（3）該電路圖中還缺什么元件？大頭針、電流表．
（4）S1閉合，S2由接a改為接b，接下去的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電路中電流不變．

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同步練習(xí)冊答案