【題目】在探究水的沸騰實驗中:
(1)小明觀察到同學們測水溫的操作有如圖(甲)中所示的四種,你認為正確的是______。
(2)當水沸騰的時候,小明的溫度計的示數圖乙所示,此時水的沸點是 _________℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度__________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。
(3)實驗中水的沸點低于100℃,你認為可能是________________________造成的。(只需要寫出一個可能原因)
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【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上.用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中.下列分析錯誤的是( )
A.明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡
B.明信片被彈飛,說明能改變物體的運動狀態(tài)
C.明信片被彈飛時,雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性
D.明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于受到重力
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【題目】(8分)今年小明家種植柑橘獲得了豐收,小明想:柑橘的密度是多少呢?他將柑橘帶到學校實驗室,他用天平測出一個柑橘的質量是114g,測得裝滿水的杯子的總質量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯杯子的總質量是240g.請根據上述實驗過程解答下列問題:
(1)這個柑橘的體積和密度是多大?
(2)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏?為什么?
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【題目】為測量阻值在5~10Ω之間的定值電阻Rx,小明從實驗室找來如下器材:電源一只(電壓3V不變),電流表一只(0~0.6A、0~3A),電壓表一只(0~3V、0~15V),滑動變阻器三只(規(guī)格分別為“100Ω 0.2A”、“1kΩ 0.1A”和“50Ω 1A”),開關一只,導線若干.
(1)你認為小明應該選用規(guī)格為 的滑動變阻器;
(2)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(3)連接好電路后,小明進行了實驗,根據所測的數據繪制出了電阻Rx的I﹣U圖象,由圖象可知,通過Rx的電流與其兩端電壓的關系是 ,Rx的阻值是 Ω.
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【題目】小紅同學在某高山腳下做“觀察水的沸騰”實驗時,正確操作并記錄的數據如下表
(1)由表中數據可知,水的沸點是________℃.小紅同學將實驗裝置搬到該山上的某一位置,重做實驗時發(fā)現,當溫度計的示數如圖所示時,水正在沸騰.
(2)由此小紅有了新的發(fā)現:高山上的大氣壓比山腳下的大氣壓________.(選填“高”或“低”)
(3)如圖的圖象中的圖線________反映了上述實驗過程.
(4)水沸騰時的情況如圖中________所示.
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【題目】曉敏在觀看雜技表演,有一項跳板節(jié)目引起了她的注意,如圖所示,兩名質量為60kg的男演員同時從3m高處自由落到跳板的一端,站立于跳板另一端的一名質量為45kg的女演員被向上彈起4m高。對此,下列說法中錯誤的是
A. 該節(jié)目中的跳板是應用了杠桿原理
B. 女演員站在傾斜的跳板上受三個力的作用
C. 女演員上升的過程中做減速運動,是由于受到重力的作用
D. 曉敏利用物理知識粗略地計算出跳板的機械效率約為75%
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【題目】有一杠桿經過調節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N.如圖所示,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛 個鉤碼.取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為 N;如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測力計的讀數將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】標有“6V 1.5W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示,若把這樣的三只燈泡串聯起來,接在12V的電源兩端,燈泡的電阻及實際功率約為( )
A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W
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【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質量相等,下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是
A. 在此實驗中,電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的
B. 比較相同通電時間內a,c兩支溫度計示數變化情況,可探究電流產生的熱量與電流是否有關
C. 甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
D. 在相同的通電時間內,d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
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