在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知),四個(gè)定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),標(biāo)有“×Ω1A”的滑動變阻器,電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A),導(dǎo)線,開關(guān).
(1)設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動變阻器的滑片移到最______端(選填“左”或“右”).閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時(shí),則此時(shí)電流表的示數(shù)為______A.
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟.根據(jù)所得的四次試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I-R圖像,如圖乙所示.由圖像可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______.
(3)以下實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法與本實(shí)驗(yàn)研究方法不相同的是______.
A.探究動滑輪的機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí),控制用相同動滑輪提升不同重物
B.探究鋼尺的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系時(shí),控制鋼尺發(fā)聲的響度相同
C.探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系時(shí),控制液體表面積和液體上方的空氣流速相同
D.探究保溫瓶的保溫性能與瓶內(nèi)水量的關(guān)系時(shí),控制同一保溫瓶及外部環(huán)境相同
(4)使用R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),剛一閉合開關(guān),就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V,為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)且確保電路安全,應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在______范圍內(nèi).
(5)使用R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),則電路故障的原因可能是R4______(選填“短路”或“斷路”). 要想完成實(shí)驗(yàn)也可以利用______等效替代R4.
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科目:初中物理 來源:7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 題型:多選題
下列關(guān)于彈力說法錯誤的是
A. 物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力
B. 只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力
C. 發(fā)生彈性形變的物體,形變越大,彈力越大
D. 只有彈簧才產(chǎn)生彈力
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科目:初中物理 來源:《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型:單選題
“力的作用是相互的”,下列四種動物的運(yùn)動情況主要不是利用這一原理的是
A. 水母向下噴水而上升
B. 魷魚向前噴水而后退
C. 大象用鼻子搬運(yùn)樹木
D. 企鵝向后劃水而前進(jìn)
故
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科目:初中物理 來源:江蘇省2018屆九年級下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅小組用如圖裝置對“冰和蠟的熔化過程”進(jìn)行觀察,她們發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)溫度保持不變,蠟熔化時(shí)溫度不斷上升.組員們認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能有①冰沒有用酒精燈加熱,蠟用酒精燈加熱②冰是晶體,蠟是非晶體.你認(rèn)為,冰熔化過程中溫度保持不變的原因是______(填序號),碎冰不用水浴法加熱,而是直接放置在空氣中______熔化(選填“可以”或“不可以”).
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級《第五章 光現(xiàn)象》單元綜合檢測題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了下面的操作:
(1)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時(shí)∠r跟著減小,使∠i增大,∠r跟著增大,∠r總是 ∠i,說明 .
(2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時(shí),在NOE上看不到 ,說明 .
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科目:初中物理 來源:江蘇南京華電中學(xué)2017-2018初二物理上冊《聲現(xiàn)象》綜合試卷 題型:填空題
小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了三種方案:①囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵;②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán);③在被敲的地方墊一塊抹布。上述三種方案中,第一種是在_______處減弱噪聲;第二種是在___________中減弱;第三種是在__________處減弱噪聲。
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