【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，已知?jiǎng)踊喼貫?00N（不計(jì)繩重和摩擦），則提升重物的過(guò)程中正確的是（ ）

A.繩子自由端拉力F的大小為300N
B.滑輪組的機(jī)械效率為60%
C.提升物體的過(guò)程中，額外功為200J
D.繩子自由端拉力F的功率為150W

【答案】C
【解析】解：（1）由題知，n=2，不計(jì)繩重和摩擦，
拉力：F= （G輪+G物）= （600N+100N）=350N，故A錯(cuò)誤；
2）滑輪組對(duì)重物做的功：
W有=Gh=600N×2m=1200J，拉力移動(dòng)的距離：s=2h=2×2m=4m，
拉力做功：W總=Fs=350N×4m=1400J，
由W總=W有+W額得，
所做額外功：W額=W﹣W有=1400J﹣1200J=200J；故C正確；
3）滑輪組的機(jī)械效率：
η= ×100%= ×100%≈85.7%，故B錯(cuò)誤；
4）拉力做功功率：
P= = =140W，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用滑輪（組）的機(jī)械效率和功率的計(jì)算與測(cè)量，掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)；功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇跟小麗進(jìn)行百米賽跑，每次小宇都比小麗提前10m到達(dá)終點(diǎn)。若小宇退后10m再同小麗比賽（兩人同時(shí)起跑，并且兩人的平均速度和原來(lái)一樣），結(jié)果是（ ）

A. 小麗先到達(dá)終點(diǎn) B. 一起到達(dá)終點(diǎn)

C. 小宇先到達(dá)終點(diǎn) D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在行駛汽車(chē)上的人說(shuō)路旁的樹(shù)在向后退，他是以________為參照物的；他又說(shuō)旁邊座位上的乘客是靜止的，他又是以________為參照物的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用細(xì)線(xiàn)將15N的重物掛在A(yíng)處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長(zhǎng)度之比為3：5，下列問(wèn)題中，輕桿始終在水平位置處于平衡．

（1）此杠桿類(lèi)型與___________相同（選填“釣魚(yú)竿”或“羊角錘”）；

（2）拉力大小為__________N；

（3）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線(xiàn)所示方向，則拉力將變______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。

（3）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整__________．

（4）某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小虎家買(mǎi)了一個(gè)既美觀(guān)又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間是一個(gè)魚(yú)缸．茶幾擺放在客廳地面上．其部分參數(shù)如下表所示．取g=10N/kg．

（1）若將魚(yú)缸注滿(mǎn)水，求注入水的質(zhì)量m；

（2）魚(yú)缸中注滿(mǎn)水時(shí)，茶幾對(duì)地面的壓強(qiáng)p；

（3）小虎的爸爸買(mǎi)回一重為50N的實(shí)心塑膠魚(yú)的藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚(yú)缸里的水中，求塑膠魚(yú)所受浮力F及塑膠魚(yú)的體積V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】玩“過(guò)山車(chē)”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂(lè)活動(dòng)．如圖所示，過(guò)山車(chē)時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)D上升到最高點(diǎn)A，時(shí)而從最高點(diǎn)A飛馳而下．過(guò)山車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，若不計(jì)能量損失，只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能

B. D點(diǎn)動(dòng)能最大，A點(diǎn)勢(shì)能最大

C. D點(diǎn)動(dòng)能最大，A點(diǎn)機(jī)械能最大

D. A點(diǎn)勢(shì)能最大，機(jī)械能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷雨天，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)?( )

A. 光在空氣中的傳播速度比聲音慢 B. 光在空氣中的傳播速度比聲音快

C. 先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲 D. 雷聲從更遠(yuǎn)的地方傳來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】菜刀能把菜切碎，說(shuō)明力可以改變物體的 ， 菜倒入鍋內(nèi)后，能被鍋鏟來(lái)回翻動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的 ．

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