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某同學通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律.所接電路圖如下圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖.

(1)該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2小,所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.______.
(2)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯進行探究實驗,乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯進行多次實驗,你認為______的方案較好,理由是______.
(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現象結論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯
方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯

【答案】分析:(1)根據電流表的讀數方法讀數,先看清量程,再看清分度值后讀數;沒有注意觀察電流表的量程時,當選用A1的量程較小時,會出現電流表A1指針偏轉較A2;
(2)多次測量是為了防止避免實驗時的特殊(偶然)性;
(3)若是串聯,則去掉一個燈泡,另一個應不亮,故第一個方案可行.
解答:解:(1)串聯電路中,電流是處處相等,當出現電流表A1指針偏轉較A2小,說明沒有沒有注意觀察電流表的量程,兩個電流表的量程不一致造成的;
(2)當兩個燈泡的規(guī)格相同時,無論串聯還是并聯,電流都相同,為了防止避免實驗時的特殊(偶然)性,用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量;
(3)如果是并聯時,斷開的是干路上的導線,兩燈也不會發(fā)光,因此方法2不可行.
故本題答案為:(1)沒有注意觀察電流表的量程;
(2)乙、避免實驗時的特殊(偶然)性;
(3)①可行、②不可行.
點評:本題考查了探究并聯電路電流特點的實驗的操作,注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確,結果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的燈泡,多做幾次實驗.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃浦區(qū)一模)某同學通過比較電路中不同位置電流表的讀數來研究串聯電路的電流特點,他所接的電路圖如圖(a)所示.閉合電鍵S后,兩個電流表指針偏轉情況如圖(b)所示,則對于兩個電流表示數大小判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律.所接電路圖如下圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖.

(1)該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2小,所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.
沒有注意觀察電流表的量程
沒有注意觀察電流表的量程

(2)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯進行探究實驗,乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯進行多次實驗,你認為
的方案較好,理由是
避免實驗時的偶然性
避免實驗時的偶然性

(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 操作 現象 結論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯

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科目:初中物理 來源:2012屆度黃浦區(qū)第一學期期終基礎學業(yè)測評九年級物理試卷 題型:選擇題

某同學通過比較電路中不同位置電流表的讀數來研究串聯電路的電流特點,他所接的電路圖如圖3(a)所示。閉合電鍵S后,兩個電流表指針偏轉情況如圖3(b)所示,則對于兩個電流表示數大小判斷正確的是……………………………………………………(    )

A.電流表A1的示數小于A2的示數     B.電流表A1的示數等于A2的示數

C.電流表A1的示數大于A2的示數       D.無法判斷

 

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科目:初中物理 來源:2012年上海市黃浦區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學通過比較電路中不同位置電流表的讀數來研究串聯電路的電流特點,他所接的電路圖如圖(a)所示.閉合電鍵S后,兩個電流表指針偏轉情況如圖(b)所示,則對于兩個電流表示數大小判斷正確的是( )
A.電流表A1的示數小于A2的示數
B.電流表A1的示數等于A2的示數
C.電流表A1的示數大于A2的示數
D.無法判斷

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