6.2015年8月,來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人,在張家界天門山成功挑戰(zhàn)“翼裝飛毯”高空極限運(yùn)動(dòng).艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行(如圖甲),比約恩從3000米的直升飛機(jī)上跳下(圖乙),最后降落在艾斯朋的背上后,兩人共同急速向前飛行(圖丙),完成了世界第一例空中合體的壯舉.則下列說法正確的是( 。
A.艾斯朋能夠在空中滑行,是因?yàn)橐硌b下表面的空氣流速較大
B.比約恩從飛機(jī)上跳下后,做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.兩人調(diào)整到速度相同時(shí),比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大
D.兩人共同飛行時(shí),以天門山為參照物兩人是靜止的

分析 解答此題需要掌握以下幾點(diǎn):
(1)根據(jù)翼裝飛行的原理分析解答;
(2)物體受到平衡力作用時(shí)處于平衡狀態(tài),受非平衡力作用時(shí),處于非平衡狀態(tài);
(3)在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn),即參照物,物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化,則運(yùn)動(dòng),不發(fā)生變化,則靜止.

解答 解:
A、基于蝙蝠飛行滑翔原理研發(fā)出來的翼裝飛行服,采用韌性和張力極強(qiáng)的尼龍織物編制而成,特別是在運(yùn)動(dòng)服雙腿、雙臂和軀干間縫制大片結(jié)實(shí)的、收縮自如的、類似蝙蝠飛翼的翅膀.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí),將雙臂、雙腿間的飛翼張開,形成一個(gè)氣流受力面,將飛行運(yùn)動(dòng)員的這對(duì)“翅膀”托起,運(yùn)動(dòng)員可以通過雙臂和雙腿的調(diào)整,控制身體在空中緩慢滑翔,同時(shí)能調(diào)整航向.不是因?yàn)橐硌b下表面的空氣流速較大.故A錯(cuò)誤;
B、比約恩從飛機(jī)上跳下后,受力不平衡,故做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng).故B錯(cuò)誤;
C、兩人處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大,所以應(yīng)該調(diào)整到速度相同時(shí),故C正確;
D、兩人共同飛行時(shí),以天門山為參照物,兩人與天門山之間的位置不斷變化,因此是運(yùn)動(dòng)的.故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系、平衡狀態(tài)的判斷、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,關(guān)鍵是理解翼裝飛行的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小敏在超市購(gòu)物時(shí),用15N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若小敏撤去推力,小車因?yàn)榫哂袘T性會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而繼續(xù)運(yùn)動(dòng),則小車隨后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是減速運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.斧子是木工師傅常用的工具,用過一段時(shí)間,木工師傅要將斧頭磨一磨,目的是通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng);斧頭松了,木工師傅將斧柄的一端在地面上用力撞擊幾下,斧頭就牢牢地套在斧柄上,這是由于慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.現(xiàn)有阻值為4歐的電阻R1、阻值為6歐的電阻R2,將它們串聯(lián)起來接到5V的電源上,求:
(1)電路中的電流值;
(2)R2兩端的電壓;
(3)R1消耗的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺;
(2)注射器活塞的橫截面積是0.625cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa;
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封.上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是B.
A.①③④B.①④C.②③D.①②④
(4)小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.25N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,這樣做的目的是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某?茖W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸收、利用和散失”知識(shí)后,利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開探究.
他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入240g,密度為1.2g/cm3的食鹽水,并在溶液中放置自制土密度計(jì)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示),通過觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸入深度的變化,分析研究冬瓜得失水分的狀況.若土密度計(jì)在溶液中浸入的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示.(食鹽溶于水后,液體體積基本不變)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,土密度計(jì)所受的浮力不變(增大/減小/不變).根據(jù)土密度計(jì)浸入深度的變化情況可知,冬瓜在鹽水中失水(吸水/失水),且速度變化特點(diǎn)是先快后慢.
(2)根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計(jì)算可知,一段時(shí)間后鹽水的密度是1.125g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.閱讀短文,回答問題:
空調(diào)熱水器
空調(diào)熱水器,又名空氣能熱泵熱水器.其工作原理示意圖如圖所示.工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作媒質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài),在經(jīng)過壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,然后在冷凝器中重新變成液態(tài),達(dá)到給水加熱的目的.空調(diào)熱水器具有高效節(jié)能的特點(diǎn),產(chǎn)生相同的熱水量,比傳統(tǒng)的電熱水器和燃?xì)鉄崴鞯哪芰扛撸疅崴a(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個(gè)重要指標(biāo).熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為20℃,出水溫度為50℃時(shí),每小時(shí)可出熱水的體積數(shù),能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值.如表表格為兩種型號(hào)“空調(diào)熱水器”在進(jìn)水溫度20℃時(shí)測(cè)定的部分參數(shù).
(1)空調(diào)熱水器工作時(shí),水吸收的熱量大于(大于/等于/小于)它所消耗的電能.
(2)下列關(guān)于空調(diào)熱水器的判斷中,正確的是D
A.工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱
B.空調(diào)熱水器消耗的電能越少,其能效比越高
C.由于電流的熱效應(yīng),熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量
D.壓縮機(jī)通過做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能
(3)A型熱水器正常加熱過程中,其能效比為3.5.
(4)若B型熱水器的能效比為4.2,則它的熱水產(chǎn)出率為240L/h.
型號(hào)AB
出水溫度(℃)50
額定功率(kW)12
額定電壓(V)220
熱水產(chǎn)出率(L/h)100
環(huán)境溫度范圍(℃)-10~50

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見光
B.醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見光
C.放大鏡所成的像是虛像
D.日食是由于光的直線傳播造成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力證明了大氣壓的存在;最早測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是意大利的托里拆利. 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013×105Pa.

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同步練習(xí)冊(cè)答案