【題目】一本書放在水平桌面上，下列哪一對(duì)力是書受到的平衡力（ ）
A.書的重力和書對(duì)桌面的壓力
B.書的重力和桌面對(duì)書的支持力
C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力
D.書對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力

【答案】B
【解析】書的重力和桌面對(duì)書的支持力這兩個(gè)力同物、同線、等值、反向，符合平衡力的條件，所以選項(xiàng)B正確；
選項(xiàng)A、C、D不符合平衡力成立的條件，所以錯(cuò)誤．
故選B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用平衡力的辨別的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們看到過高大的鐵架支撐著一根根高壓電纜，這些電纜主要由鋁制成．

閱讀“資料一”和“資料二”：

資料二

導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）

密度（g／cm3）

銅

99

8.92

鋁

61

2.70

通過對(duì)以上資料的分析，說明高壓電纜用鋁制而不用銅制的原因：________________________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一塊冰投入到一杯水中（不與外界發(fā)生熱傳遞），冰的質(zhì)量逐漸增加，由此可以判斷是

A. 冰原來的溫度低于0℃ B. 冰原來的溫度等于0℃

C. 冰原來的溫度高于0℃ D. 以上三種情況均有可能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，能增大摩擦的是（ ）
A.在機(jī)器的軸上安裝滾動(dòng)軸承
B.雪后，在車輪上纏鐵鏈
C.搬運(yùn)機(jī)器時(shí)，在機(jī)器下面墊上圓木
D.給電風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑油

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

（1）A物質(zhì)是 （填化學(xué)式）．

（2）寫出B→D的化學(xué)方程式 ．

（3）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2．

（2）查閱資料：a．氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng)．

b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑，C+CO22CO

（3）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)．用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較．

（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．

（5）實(shí)驗(yàn)操作：

①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．

②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)猓賷A緊彈簧夾T，點(diǎn)燃酒精噴燈加熱．

（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 ．

②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖?/span> ．

③理論計(jì)算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

（7）結(jié)論：原假設(shè) （能、不能）成立，理由是 ．

（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你參與．

【作出猜想】

猜想1：Cr＞Fe＞Cu；

猜想2：Fe＞Cu＞Cr；

猜想3：你的猜想是 ．

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

銅表面無氣泡

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確．

②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出化學(xué)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的核（選填“聚變”或“裂變”）；太陽能電池板是用（選填“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）材料制成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度，采取的措施是：；
（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有個(gè)，分別是.
（3）小車在表面上滑行的距離最遠(yuǎn)（填毛巾、紙板或玻璃）；進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是民族文化的瑰寶。書寫毛筆字時(shí),紙上的墨跡逐漸變干的過程是________ (選填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案