【題目】手機(jī)拍照和人眼觀察物體時(shí)都應(yīng)用了凸透鏡成像原理，下列有關(guān)它們的描述正確的是（　　）

A.近視眼相當(dāng)于一架焦距很大的照相機(jī)，像成在視網(wǎng)膜前面

B.遠(yuǎn)視眼相當(dāng)于一架焦距很小的照相機(jī)，像成在視網(wǎng)膜前面

C.手機(jī)拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外

D.手機(jī)拍照時(shí)，增大物距就增大了取景范圍，所成的像變大

【答案】C

【解析】

AB．人眼的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，視力正常時(shí)外界物體在視網(wǎng)膜上成倒立的實(shí)像。近視眼相當(dāng)于一架焦距過(guò)小的照相機(jī)，所成的像在視網(wǎng)膜的前方。遠(yuǎn)視眼相當(dāng)于一架焦距過(guò)大的照相機(jī)，像成在視網(wǎng)膜后面，故AB錯(cuò)誤；

C．手機(jī)拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外，成倒立縮小的實(shí)像，故C正確；

D．凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越小，像越小，手機(jī)拍攝時(shí)增大物距，可以增大取景范圍，但所成的像變小，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

長(zhǎng)度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

20.50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

(1)三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度（或直徑）的增大會(huì)減小”的結(jié)論？_____（選填“能”或“不能”）；理由：_____。

(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)產(chǎn)生的。小明設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法，他將金屬管懸掛，然后_____，聽(tīng)管子是否發(fā)聲；判斷方法：如果管子不發(fā)聲，說(shuō)明_____，如果管子發(fā)聲，說(shuō)明_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】比值定義法是物理學(xué)中一種重要的研究方法。小陽(yáng)和小紅在探究同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別得到了表一和表二中的數(shù)據(jù)。

（1）分析表一或表二中的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是___的；

（2）分析表一和表二中的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得：___的質(zhì)量與體積的比值是不同的；

（3）上述關(guān)系反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，在物理學(xué)中，我們就把某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的___。

表一鋁的質(zhì)量與體積的關(guān)系

體積/cm3

10

20

30

40

50

60

質(zhì)量/g

27

54

81

108

135

162

表二水的質(zhì)量與體積的關(guān)系

體積/cm3

10

20

30

40

50

60

質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

60

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入________，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較________的玻璃管（選填“大”或“小”）， 酒精和水混合后，總體積會(huì)_______________，說(shuō)明________。酒精很難被壓縮說(shuō)明分子之間有________力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱盡滄桑，歸來(lái)仍是少年

——湖南師大附中建校 115 周年紀(jì)念

1905 年，乙巳農(nóng)歷三月初八公歷四月十二，宜訂盟掛匾。惟一學(xué)堂揭牌創(chuàng)建。

1912 年，民國(guó)肇始，學(xué)堂更名學(xué)校，監(jiān)督易名校長(zhǎng)，步入廣益中學(xué)校時(shí)期。

1955 年，熙寧街大禮堂召開(kāi)湖南師院附中成立大會(huì)，隨后移址二里半，開(kāi)創(chuàng)附中時(shí)期。

7 年惟一時(shí)光，43 秋廣益歲月，65 載附中時(shí)期，篳路藍(lán)縷，弦歌不輟。時(shí)至今日，“公勤仁勇”扎根湖湘百有十五年矣。

翻閱這本滄桑之書(shū)，從惟一發(fā)軔，經(jīng)廣益賡續(xù)，到附中弘光，這 115 年，扉頁(yè)上端端正正地寫(xiě)著這樣一句話：為民而生，為國(guó)而存，為未來(lái)而教！

這是附中的初心，附中的使命，附中的靈魂，附中的基因。我們每天學(xué)在附中，工作生活在附中，希望大家真正懂附中。讓我們一起祝福，附中生日快樂(lè)！附中明天會(huì)更好！

滿江紅

百年悠悠，有多少星辰燦爛。麓山陽(yáng)，湘水之濱，人杰無(wú)限！鷹隼試翼笑蒼天，千帆疊影鎖白練。紅 日升，驟起烈烈風(fēng)，驅(qū)迷漫！滂沱雨，無(wú)底澗。涉激流，登彼岸。奮力擊長(zhǎng)空，云開(kāi)霧散。拳拳一片赤子心，千里崎嶇不休戰(zhàn)。望斜陽(yáng)，照江山如畫(huà)，從頭轉(zhuǎn)。

(1)“千帆疊影”中“影”的物理成因是什么？

答：_______________；

(2)“紅日升”是以_____參照物；

(3)“云開(kāi)霧散”中的“霧”是一種_____（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法中正確的是

A.手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的

B.地磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的

C.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.只改變直流電動(dòng)機(jī)的電流方向，直流電動(dòng)機(jī)內(nèi)線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文回答問(wèn)題

雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)

在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和人口聚集的地方，體溫監(jiān)測(cè)是疫情防控的第一大關(guān)口，雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)，大幅度地提高了測(cè)溫效率，有效減少因近距離接觸導(dǎo)致的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，為疫情防控工作提供了有力保障。

雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)中測(cè)量溫度的原理主要是紅外測(cè)溫。

一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都在不停地向周圍空間發(fā)出紅外輻射能量，物體的紅外輻射能量的大小及其按波長(zhǎng)的分布與它的表面溫度有著十分密切的關(guān)系。因此，通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量，便能準(zhǔn)確地測(cè)定它的表面溫度，這就是紅外輻射測(cè)溫所依據(jù)的客觀基礎(chǔ)。

雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)匯集其監(jiān)視范圍內(nèi)的目標(biāo)紅外輻射能量。紅外能量聚焦在光電探測(cè)儀上并轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的電信號(hào)，該信號(hào)經(jīng)過(guò)放大器和信號(hào)處理電路按照儀器內(nèi)部的算法和目標(biāo)發(fā)射率校正后，轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y(cè)目標(biāo)的溫度值，使用雙光溫測(cè)智能識(shí)別系統(tǒng)，要考慮目標(biāo)和測(cè)溫儀所在的環(huán)境條件，如環(huán)境溫度、污染和太陽(yáng)直曬等因素對(duì)性能指標(biāo)的影響。

(1)一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都在不停地向周圍空間發(fā)出______；

(2)通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量，便能準(zhǔn)確地測(cè)定它的____，這就是紅外輻射測(cè)溫所依據(jù)的客觀基礎(chǔ)；

(3)有時(shí)發(fā)現(xiàn)紅外測(cè)溫儀測(cè)量的溫度不準(zhǔn)確，與正常體溫相差較大，寫(xiě)出兩條出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因：__，_____；

(4)紅外線測(cè)溫儀主要靠接收物體輻射紅外能量的大小來(lái)判定物體溫度的，實(shí)際上，紅外線是一種__________(選填“可見(jiàn)光”、“超聲波”或“電磁波”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電流的說(shuō)法中，正確的是：

A.電荷的移動(dòng)形成電流;

B.電流可以是正、負(fù)電荷向相反方向移動(dòng)形成的;

C.電流的方向就是電荷定向移動(dòng)的方向;

D.電流總是從電源正極流向負(fù)極.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，許多優(yōu)美的詩(shī)詞既是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述，也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系。下列詩(shī)詞中涉及的物理知識(shí)解釋不正確的是（　�。�

A.“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，“樓臺(tái)倒影入池塘”是光的折射現(xiàn)象

B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，霜的形成是凝華現(xiàn)象

C.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，“青山相對(duì)出”說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的

D.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以山為參照物的

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