Question

1．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲組同學(xué)A套裝置實(shí)驗(yàn)，除圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還需要的測量工具是秒表．
（2）乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（填“A”或“B”）套裝置．
（3）甲、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖不同的原因是水的質(zhì)量不同．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①吸熱；②溫度不變．

Answer 1

分析 （1）測量溫度的儀器是溫度計(jì)，測量時(shí)間的儀器是秒表；
（2）液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越高．
（3）液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量溫度保持不變；讀圖C時(shí)要注意觀察當(dāng)圖象呈水平時(shí)所對應(yīng)的溫度值，這就是兩杯水沸騰時(shí)的溫度．
（4）液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量溫度保持不變．

解答 解：（1）甲組同學(xué)A套裝置實(shí)驗(yàn)，除圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還需要的測量工具是秒表．
（2）B裝置有蓋，水面上氣壓大，沸點(diǎn)高，所以甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B裝置．
（3）讀圖C可知，a、b兩條曲線當(dāng)呈水平時(shí)所對應(yīng)的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時(shí)的溫度是100℃，b圖線中溫度上升的慢一些，這是由于水的質(zhì)量較大造成的．
（4）讀圖C可知，a、b兩條曲線當(dāng)呈水平時(shí)所對應(yīng)的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時(shí)的溫度是100℃，水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
故答案為：（1）秒表；（2）B；（3）質(zhì)量；（4）吸熱；溫度不變．

點(diǎn)評 水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點(diǎn)、加熱時(shí)間比較長的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)等等．