精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.實驗中:
(1) 開始時,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向       調節(jié),或將左端的平衡螺母向       調節(jié),使杠桿處于            ,目的是           。       
 
上圖是小明同學三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
實驗次數(shù)
動力F1 / N
動力臂L1 / cm
阻力F2 / N
阻力臂L2 / cm
1
1.5
10
1
       
2
1
20
       
10
3
1
20
1.5
10
(2) 將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(3) 小明的第3次實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,其錯誤是       .
(4) 在實驗中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測力計的示數(shù)將       .(填“變大”、“變小”或“不變”)
1) 左   左   水平位置平衡消除杠桿自重對實驗的影響 
(2) 15    2  
(3)動力臂讀錯了 
(4)變小
如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調節(jié),或將左端的平衡螺母向       左調節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,目的是消除杠桿自重對實驗的影響。明的第3次實驗數(shù)據(jù)存在錯誤,其錯誤是動力臂讀錯了。在實驗中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測力計的示數(shù)將變小。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩位小朋友分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一物體行走.圖(a)中小朋友的手施加的動力       圖(b)中小朋友的手施加的動力。圖(a)中肩受的壓力    圖(b)中肩受的壓力。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

老虎鉗是常用的電工工具,如圖所示。對于老虎鉗所運用到的物理知識,下列說法中不正確的是 (    )
A.它整體上是杠桿結構,阻力臂小于動力臂,這樣既省力又能少做功
B.手柄上有橡膠套,可以保證在帶電操作時安全
C.它的鉗口呈三角形狀,且尖端相對,可以增加剪斷金屬絲時的壓強
D.手柄橡膠套外表有細密的顆粒突出,操作時可增加手與手柄間的摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置(不考慮輪重和摩擦)。使用時:瘦子固定不動,胖子用力FA拉繩使G勻速上升;胖子固定不動,瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說法中正確的是:
A.FA<GB.FA>FBC.FB=2GD.以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動,一拉力——位移傳感器豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖所示。據(jù)圖可知金屬桿重   (    )
 
A.5 NB.10 NC.20 ND.40 N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列杠桿中,屬于省力杠桿的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示杠桿AB可繞O點在豎直平面內轉動,AO:OB=2:3,滑輪重為100N。當在B點施加大小為F200N的豎直向下的拉力時,杠桿在水平位置平衡,此時邊長為0.2m的正方體M對水平地面的壓強為7500pa。(不計杠桿重、繩重和摩擦,圖中各段繩子所受拉力均沿豎直方向)

求:(1)此時正方體M對地面的壓力FM
(2)杠桿A點所受繩的拉力FA
(3)物體M所受的重力GM

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖5是一輛行李的手推車,當前輪遇到障礙物A時,推車人向下壓扶手,這時手推車可看作杠桿,支點在     (填字母)。當后輪遇到障礙物時,推車人向上提扶手,這時支點是       點,與前輪遇到障礙物時相比,此時較     力(選填“省”或“費”)。 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

用圖中所示的滑輪組,將陷在泥地中的汽車拉出。若拉力F為900 N,當勻速拉繩前進3 m 時,汽車受到泥地的阻力是多大? 汽車前進了多少?(不計機械自身摩擦)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案