【題目】同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體,來(lái)比較正常眼睛、近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛的焦距大小。如圖甲所示,他們將盛水的礦泉水瓶正對(duì)太陽(yáng),上下移動(dòng)白紙,直到白紙上出現(xiàn)最細(xì)的亮線,估測(cè)亮線到瓶子側(cè)壁的距離d.正常水瓶做實(shí)驗(yàn)時(shí),d約為8厘米;把水瓶擠壓成如圖乙所示后測(cè)得d為13厘米;把水瓶擠壓成如圖丙所示后測(cè)得d為5厘米.則以下判斷正確的是( )

A.乙模擬的是遠(yuǎn)視眼,實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時(shí)大
B.乙模擬的是近視眼,實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時(shí)大
C.丙模擬的是遠(yuǎn)視眼,實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時(shí)小
D.丙模擬的是近視眼,實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時(shí)大

【答案】A
【解析】由題意可知,乙的焦距比丙的焦距大,所以會(huì)聚能力弱,因此乙模擬的是遠(yuǎn)視眼鏡,而丙模擬的是近視眼,選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤;
乙的焦距比正常大,丙的焦距比正常時(shí)小,選項(xiàng)A正確,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
故選A。
由題意可知,乙的焦距比丙的焦距大,所以會(huì)聚能力弱,因此乙模擬的是遠(yuǎn)視眼鏡,而丙模擬的是近視眼,由此排除B和C;
乙的焦距比正常大,丙的焦距比正常時(shí)小,所以A符合題意,D不符合題意;
故選A.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用近視眼的成因與矯正辦法,掌握近視的形成:(1)睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄,晶狀體折光能力大. (2)眼球的前后方向上過(guò)長(zhǎng).這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方,形成近視.因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有發(fā)散作用,所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在通常情況下,你的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約為(

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【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了圖所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖乙和丙所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是(

A.0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力是10N

B.1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J

C.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W

D.2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是:( )

A. 物體不受力,一定靜止

B. 物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,則一定受到力的作用

C. 物體受到力的作用,速度大小一定改變

D. 作用在運(yùn)動(dòng)物體的力一定不平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng),他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開(kāi)眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下,他該;如果他不戴眼鏡看書(shū),應(yīng)該將書(shū)(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛;
(2)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是圖,其矯正做法是圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中,正確的是(

A. 發(fā)生熱傳遞時(shí),溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體

B. 一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水后,溫度不變,內(nèi)能變大

C. 內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要通過(guò)熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能

D. 夏天在室內(nèi)灑水降溫,利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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【題目】有甲、乙、丙三個(gè)帶電體,甲物體吸引乙物體,乙物體排斥丙物體。如果丙物體帶正電,則甲物體帶_____電。

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【題目】兩個(gè)物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們( )

A. 形狀不同

B. 所處的地理位置不同

C. 所含物質(zhì)的多少不同

D. 速度不同

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