【題目】如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)在圖甲裝置中,存在錯(cuò)誤的是________。
(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙所示。由圖可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>________(選填“高于”“低于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時(shí)水________(選填“正在”或“將要”)沸騰;燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)形成的。
(4)水沸騰過(guò)程中,要不斷________(選填“吸”或“放”)熱,溫度________(選填“變小”“不變”或“變大”)。
【答案】溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁 低于 正在 液化 吸收 不變
【解析】
本題考查水沸騰的特點(diǎn)、汽化過(guò)程以及溫度計(jì)的使用。
(1)在使用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水的溫度時(shí)如果溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯壁,則溫度計(jì)不能準(zhǔn)確反映燒杯中水的溫度,故溫度計(jì)玻璃泡不能接觸燒杯壁;
(2)從圖乙可以看出,達(dá)到98℃之后水的溫度保持不變,因此水的沸點(diǎn)是98℃,低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)水的沸點(diǎn)100℃,所以當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)由燒杯中氣泡大小情況可以看出,燒杯中產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,故此時(shí)水正在沸騰;沸騰時(shí)水的溫度很高,從燒杯中蒸發(fā)出來(lái)的高溫水蒸氣在空氣中遇冷液化形成小水珠,大量小水珠聚集就會(huì)形成“白氣”;
(4)水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,水沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸收熱量,水在沸騰時(shí),水溫度保持不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用“伏安法”測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的燈絲電阻,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整(滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮)。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路故障可能是_______________-_。
(3)排除電路故障后,小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A。
(4)小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻,然后求出電阻的平均值,他的這種做法_________(填“合理”或“不合理”)
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為_(kāi)______W。
(6)小明________(填“能”或“不能”)用本次實(shí)驗(yàn)的器材探究電流與電壓的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓均不變,R0為定值電阻,R為最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器,利用下列電路圖能夠測(cè)出待測(cè)電阻Rx阻值的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系,其中電阻兩端的電壓用表示,電阻兩端的電壓用表示, 和串聯(lián)后兩端的總電壓用表示,小明將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入如圖乙所示的表格中.
小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等.請(qǐng)自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的(可以畫圖說(shuō)明)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線.為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,工人師傅用如圖乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試.他首先將A和B連接起來(lái),然后將“測(cè)通器”的m連接在D上,將n連接在F上,發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光….工人師傅據(jù)此可知________為同一根導(dǎo)線的兩端,接著他把A與C相連,m接在E上,用n去接觸F,若燈泡不發(fā)光,則________為同一根導(dǎo)線的兩端,________為另一根導(dǎo)線的兩端.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。圖中秒表的分度值是每小格代表1s,小車全程的平均速度是_______m/s,小車在上半段的平均速度_______(選填“大于”“小于”或“等于”)小車在下半段的平均速度.在實(shí)驗(yàn)中,斜面就保持_______(很大或很小)的坡度,這是為了便于測(cè)量_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽,小明第一個(gè)爬到桿頂。如圖所示,小明緊緊握住桿子保持靜止,此時(shí)他受到的摩擦力為f1;片刻后,小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下,此時(shí)他受到摩擦力為f2,則( )
A. f1、f2均豎直向上,且f1>f2
B. f1、f2均豎直向上,且f1=f2
C. f1豎直向上,f2豎直向下,且f1>f2
D. f1豎直向上,f2豎直向下,且f1=f2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月,一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅,民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外,蜜蜂陸續(xù)飛入桶中,下列現(xiàn)象中,與此原理相同的是( 。
A. 煮稀飯時(shí)米粒在水中翻滾
B. 用鼻子鑒別醋和醬油
C. 固體、液體很難壓縮
D. 兩個(gè)鉛柱壓緊后粘在一起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是
A. 將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
B. 改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
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