A. | 若開(kāi)關(guān) S1、S3 斷開(kāi),S2 閉合,則兩燈串聯(lián) | |
B. | 若開(kāi)關(guān)S1、S3閉合,S2 斷開(kāi),則兩燈并聯(lián) | |
C. | 當(dāng)三個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),只有燈 L2 發(fā)光 | |
D. | 若開(kāi)關(guān)S1、S2 閉合,S3斷開(kāi),只有燈 L2 發(fā)光 |
分析 (1)串聯(lián)電路電流只有一條路徑,電流依次經(jīng)過(guò)各用電器從正極回到電源負(fù)極;并聯(lián)電路電流有多條路徑,分別經(jīng)過(guò)各用電器從電源正極回到負(fù)極;
(2)短路分為電源短路和用電器短路,電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連;而用電電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái),使電器兩端的電壓為零.
解答 解:
A、由圖可知,開(kāi)關(guān)S1、S3 斷開(kāi),S2 閉合,電流只有一條通路,正極→L1→S2→L2→負(fù)極,所以兩燈串聯(lián),故A正確;
B、由圖可知,開(kāi)關(guān)S1、S3閉合,S2斷開(kāi),電流有兩條路徑:正極→L1→S3→負(fù)極,正極→S1→L2→負(fù)極,所以兩燈并聯(lián),故B正確;
C、由圖可知,電流從電源正極流出→S1→S2→S3→回到電源負(fù)極,這會(huì)造成電源短路,故C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,開(kāi)關(guān)S1、S2 閉合,S3斷開(kāi),導(dǎo)線將 L1兩端相連,即 L1被短路,只有L2連入電路中,所以只有L2發(fā)光,故D正確.
故選ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生識(shí)別串、并聯(lián)電路的能力,電路的識(shí)別一般就從電流路徑上分析,只有一條路徑的是串聯(lián),有多條路徑的是并聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b、d | C. | c | D. | a、b、c、d |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,先研究質(zhì)量一定時(shí),動(dòng)能與速度的關(guān)系,采用的研究問(wèn)題方法是“控制變量法” | |
B. | 在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察海綿的凹陷面積大小判斷壓力的作用效果 | |
C. | 在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的 | |
D. | 利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)運(yùn)用了二力平衡的條件 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物理量 | m1/g | V1/cm3 | V2/cm3 | 干燥軟木塞的密度ρ/(kg•m-3) |
測(cè)量值 | 6 | 370 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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