【題目】如圖所示，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)光燈的電路．燈泡L標(biāo)有“6V 3W”，R為滑動(dòng)變阻器，電源電壓U=9V．閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光． 求：

（1）電路中的電流．
（2）整個(gè)電路在1min內(nèi)消耗的電能．

【答案】
（1）解：∵在串聯(lián)電路中I1=I2，燈泡正常發(fā)光

且P=UI

∴電路中的電流為I=IL= = =0.5A


（2）解：整個(gè)電路消耗的功率為P=UI=9V×0.5A=4.5W；

∵P=

電路消耗的電能為W=Pt=4.5W×60s=270J


【解析】（1）已知燈泡的額定電壓和額定功率，可以得到燈泡正常發(fā)光的電流，在串聯(lián)電路中電流處處相等，所以電路電流已知；（2）已知電源電壓和電路電流，利用公式得到總功率；已知總功率和通電時(shí)間，利用公式W=Pt得到消耗的電能．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電功的計(jì)算，需要了解電功計(jì)算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，其能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，只能發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移．冬天，用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺(jué)到冷，這屬于能量的________；燒水時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋，這屬于能量的________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽(tīng)到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)__（填物態(tài)變化的名稱）形成霜，雪__（填物態(tài)變化的名稱）形成水的過(guò)程中需要__熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1F2 ， p1p2。（選填“＞”、“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無(wú)氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時(shí)，在與水面相平的位置做出標(biāo)記．這樣做利用了原理，目的是保證兩點(diǎn)在同一上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A.不銹鋼湯匙
B.玻璃杯
C.瓷碗
D.竹筷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.動(dòng)物之間可以通過(guò)聲音傳遞信息
B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
C.海豚只能接收超聲波
D.交響樂(lè)隊(duì)中所有樂(lè)器音色完全相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出了如下猜想： A、可能與物體的密度ρ1有關(guān)； B、可能與液體的密度ρ2有關(guān)；
C、可能與物體的體積V1有關(guān)； D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
E、可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān)．
小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有：柱形鐵塊一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、一杯水（足夠多）、細(xì)線．
（1）只用這些器材，他們可以驗(yàn)證上述猜想中的E和（填序號(hào)即可）是否正確．
（2）他們?cè)隍?yàn)證猜想E的過(guò)程中，先讓鐵塊靜止圖所示的位置，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 ． 接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊，增大h，待鐵塊處于狀態(tài)時(shí)，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ． 繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說(shuō)明猜想E

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同步練習(xí)冊(cè)答案