有一種用來(lái)取暖的熱水袋，它的表面有許多長(zhǎng)條狀的橡膠突起部分，這些突起部分相互平行且突起的高度較大（如圖所示），作成這種外形的主要目的是

A. 使熱水袋美觀(guān)大方，起到裝飾作用

B. 使熱水袋能同時(shí)具有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射的傳熱功能

C. 減小熱水袋與人體的直接接觸面積，以降低熱水袋

的放熱速度，實(shí)現(xiàn)緩慢放熱

D. 這種突起具有良好的彈性，在外界壓力作用下容易發(fā)生彈性形變，以防止在某種重壓下，袋內(nèi)熱水將熱水袋脹破

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版2019屆九年級(jí)上學(xué)期《第13章 內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是

A. 用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會(huì)升高

B. 放在火爐邊的物體，溫度升高了

C. 用砂輪打磨工具，迸出火星

D. 冬天，用兩只手互相搓動(dòng)，手會(huì)感到暖和

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科目：初中物理 來(lái)源：京改版八年級(jí)下冊(cè)物理 5.3滑輪 練習(xí)題 題型：單選題

如圖是小紅同學(xué)研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是

A. 使用定滑輪不能省力，因?yàn)槎ɑ喌膶?shí)質(zhì)是費(fèi)力杠桿

B. 使用定滑輪時(shí)改變拉力方向，拉力的大小也會(huì)發(fā)生改變

C. 使用動(dòng)滑輪可以省力，因?yàn)閯?dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是省力杠桿

D. 使用動(dòng)滑輪不能改變力的方向，但可以省距離

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：填空題

在海拔 3000m 以上的高原地區(qū)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻水容易沸騰，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)_________的緣故。常年生活在平原地區(qū)的人到達(dá)該地區(qū)后，由于空氣稀薄會(huì)產(chǎn)生缺氧反應(yīng)，為了得到足夠的氧氣，人會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行深呼吸，這時(shí)肺的容積與在平原上相比要擴(kuò)張得更_______（選填“大”或“小” ) 一些。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：單選題

小明同學(xué)的家坐落在綠樹(shù)環(huán)抱、翠竹簇?fù)淼纳讲砗�。清晨，朝�?yáng)初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊煙隨風(fēng)飄蕩；好一幅社會(huì)主義新農(nóng)村美景。下列對(duì)此景的物理學(xué)解釋錯(cuò)誤的是

A. 綠樹(shù)翠竹的蒸騰作用，可調(diào)節(jié)房舍的氣溫

B. “湖面波光粼粼”是陽(yáng)光在湖面發(fā)生漫反射的現(xiàn)象

C. “葉下露珠”的露是水蒸氣液化而成的

D. “炊煙隨風(fēng)飄蕩”中的“煙”是熱的水蒸氣遇到冷空氣液化而成的

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：單選題

在一保濕筒內(nèi)盛有20°的水，把100°C的水蒸氣緩緩地通入筒中，在下圖中表示水和水蒸氣混合后的共同溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖線(xiàn)是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：單選題

以下措施中，無(wú)法使氣體液化的是

A. 使氣體溫度降低到足夠低 B. 增大氣體壓強(qiáng)并降低氣體溫度

C. 使氣體壓強(qiáng)增大到足夠大 D. 減小氣體壓強(qiáng)并升高氣體溫度

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：單選題

已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸�，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，用空氣來(lái)提取這些氣味，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 整個(gè)空氣同時(shí)液化無(wú)法分離

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科目：初中物理 來(lái)源：上教版八年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第五章 熱與能 題型：單選題

下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是

A. 在河流上建水電站，用水發(fā)電 B. 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻

C. 讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖 D. 晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案