13．“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻止聲音的傳播．聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物時會發(fā)生反射，這種現(xiàn)象為回聲．

分析 （1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；
（2）聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；真空不能傳聲．
（3）回聲是指聲音在傳播過程中，碰到障礙物，有一部分聲能被反射回來這種反射回來的聲叫“回聲”．

解答 解：（1）鈴聲是由于鈴的振動產(chǎn)生，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生；
（2）地球表面有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播；
（3）碰到障礙物，有一部分聲能被反射回來這種反射回來的聲叫“回聲”．
故答案為：產(chǎn)生；傳播；回聲．

點評 運用聲音的產(chǎn)生和傳播的知識可做出解答，還要注意物理知識與生活的聯(lián)系．

練習冊系列答案
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4．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新情”．對于前一句是根據(jù)溫度越高，分子運動越劇烈這一物理知識來判斷當時周邊的氣溫突然變化．兩滴水銀接觸時會自動結(jié)合成一滴較大的水銀，說明分子間存在引力．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力．形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級為10-10m）的2萬倍的懸浮顆粒物，它在空中的運動不屬于（“屬于”或“不屬于”）分子的無規(guī)則運動．

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1．在如圖所示電路的“O”內(nèi)填上適當?shù)碾姳�，并使兩燈都能工作�?/div>

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8．兩人同時說話，甲的聲帶2秒內(nèi)振動了700次，乙的聲帶1分鐘內(nèi)振動了3000次，則這兩人的音調(diào)（　�。�
A．甲高些B．乙高些C．一樣高D．無法比較

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18．溫度計的使用：

（1）如圖為某同學用溫度計測量溫水的溫度時的情景指出他操作中的兩處錯誤：
①溫度計的玻璃泡碰到容器的底；
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（2）圖甲體溫計計的分值為0.1℃，若護士用此體溫計測量某病人的體溫，測量前忘了甩體溫計（而該病人的實際體溫為35.8℃），測量后體溫計的示數(shù)為36.7，乙的示數(shù)是-3℃；
（3）請簡要說出體溫計和常用溫度計在構(gòu)造或使用上的兩個不同點．
①體溫計可以離開身體讀數(shù)，溫度計不能離開物體讀數(shù)；
②體溫計的分度值是0.1℃，溫度計的分度值是1℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．從冰箱內(nèi)取出的冰棍會彌漫著“白氣”；水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”．下列分析正確的是（　�。�
A．這兩種情況下的“白氣”都是汽化現(xiàn)象
B．這兩種情況下的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠
C．冰棍周圍的“白氣”是空氣液化形成的液態(tài)空氣
D．冰棍周圍的“白氣”在形成的過程中要放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中．
（1）實驗時，應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）某同學的實驗數(shù)據(jù)如下表．

次數(shù)		物體到凸透
鏡的距離		像到凸透鏡的距離像的大小
（放大或縮�。�		像的正倒
l3015縮小倒
22020等大倒
31435放大倒
410/不成像/
58/放大正
①分析實驗數(shù)據(jù)可知，該實驗所用凸透鏡的焦距為10cm．
②在第5次實驗中，從一側(cè)通過透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像．

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3．重力的施力物體是地球，方向是豎直向下，作用點叫重心．

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同步練習冊答案