小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx 的阻值.實驗室所提供的器材有:電源、已知阻值為R的定值電阻、電流表一塊,開關(guān)S1、S2兩個,導(dǎo)線若干.如圖是小明進行實驗時電路連接的一部分,請你根據(jù)實驗步驟在圖中把小明所做實驗的電路連接完整.主要實驗步驟如下:
(1)連接電路;
(2)閉合開關(guān)S1、S2,觀察并記錄電流表的示數(shù)I1;
(3)斷開S2,______;
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算Rx的表達式:Rx=______.

【答案】分析:此實驗中,因為沒有電壓表,所以這是實驗中的難點,但同時也發(fā)現(xiàn),實驗中電源電壓是不變的,因此利用這一特點,分別改變電路中的電阻,表示出電壓,列出方程,就可以表示出被測電阻的大小了.
解答:解:(1)如圖所示,讓開關(guān)與定值電阻R并聯(lián),斷開時電路為一串聯(lián)電路,閉合時則將R短路,只有RX工作;
(3)斷開S2后,同樣要觀察并記錄電流表此時的示數(shù)I2
(4)兩開關(guān)均閉合時,R被短路,只有Rx工作,U=I1Rx,
斷開S2時,電路為串聯(lián)電路,U=I2(Rx+R),
則I1Rx=I2(Rx+R),整理得
Rx=
說明:若S2連在RX兩端,RX的表達式是
故答案為:(1)如圖;(3)觀察并記錄電流表此時的示數(shù)I2;(4)
點評:此實驗中,開關(guān)S2的運用起到了關(guān)鍵的作用,它改變了電路中的電阻大小,從而能運用歐姆定律分別表示出電源電壓,再通過方程法得到被測電阻的值,很值得我們思考和借鑒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx(阻值約為1kΩ).
實驗室所提供的器材有:電源(電壓約為9V),滑動變阻器R(100Ω  2A),電流表(量程為0~0.6A,分度值為0.02A),電壓表(量程為0~3V,分度值為0.1V)各一個,開關(guān)S1,S2兩只,導(dǎo)線若干.
(1)小明設(shè)計了如圖所示的電路進行測量.你認為小明能否測出未知電阻Rx?為什么?
(2)請你選用上述器材設(shè)計方案測出未知電阻Rx的阻值,要求:
①畫出實驗電路圖;
②簡述實驗步驟;
③寫出Rx的表達式(用已知量和測得量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?懷柔區(qū)二模)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx 的阻值(約為500Ω).
實驗室所提供的器材有:電源(兩端輸出電壓約為14V,且保持不變)、滑動變阻器R(標(biāo)有“100Ω  2A”的字樣)、電流表(量程為0~0.6A)、電壓表(量程為0~15V)各一塊,開關(guān)S1、S2兩只,導(dǎo)線若干.圖是小明進行實驗時電路連接的一部分情況,主要實驗步驟如下:
①將滑動變阻器的滑片P置于某一位置,使其接入電路的電阻值較大;
②閉合開關(guān)S1、S2,觀察并記錄電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1和I1;
③保持滑動變阻器接入電路中的電阻值不變,斷開S2,觀察并記錄電壓表此時的示數(shù)U2(U2<U1),此時的電流表示數(shù)幾乎為零(因而無法準(zhǔn)確讀出此時電路中的電流值).
(1)請你在圖中將小明所做實驗的電路連接完整;
(2)寫出Rx測量結(jié)果的表達式:Rx=
(U1-U2)U1 
U2I1
(U1-U2)U1 
U2I1
.(要求用測得的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?豐臺區(qū)一模)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx 的阻值.實驗室所提供的器材有:電源、已知阻值為R的定值電阻、電流表一塊,開關(guān)S1、S2兩個,導(dǎo)線若干.如圖是小明進行實驗時電路連接的一部分,請你根據(jù)實驗步驟在圖中把小明所做實驗的電路連接完整.主要實驗步驟如下:
(1)連接電路;
(2)閉合開關(guān)S1、S2,觀察并記錄電流表的示數(shù)I1
(3)斷開S2,
觀察并記錄電流表此時的示數(shù)I2
觀察并記錄電流表此時的示數(shù)I2
;
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算Rx的表達式:Rx=
I2R
I1-I2
I2R
I1-I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx(阻值約為1kΩ).實驗室所提供的器材有:電源(電壓約為9V)、滑動變阻器R(100Ω 2A)、電流表(量程為0~0.6A、分度值為0.02A)、電壓表(量程為0~3V、分度值為0.1V)各一個,開關(guān)S1、S2兩只,導(dǎo)線若干.
(1)小明設(shè)計了如圖所示的電路進行測量.你認為小明能否測出未知電阻Rx?為什么?
(2)請你選用上述器材設(shè)計方案測出未知電阻Rx.畫出你所設(shè)計的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?花都區(qū)一模)小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx的阻值,實驗室提供的器材有:電源(電壓未知)、電流表、電壓表、開關(guān)S1、S2各一個,以及有三只電阻:滑動變阻器R、阻值已知的電阻器R0、待測電阻Rx,導(dǎo)線若干.
(1)小明設(shè)計了如圖甲所示的電路進行測量,請你用筆畫代替導(dǎo)線按照圖甲在圖乙的實物圖中連線.

(2)小明認為不用電壓表,并利用阻值已知的電阻器R0,也可以設(shè)計另外一種測量未知電阻Rx的方案,請你幫他完成以下問題:
①畫出該實驗方案的電路圖;
②簡述實驗的主要步驟;
③寫出該實驗方案Rx的表達式(用已知量和測得量表示).

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