分析 (1)為完成研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量的思想,即保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(2)由于小車經(jīng)過的三種表面的粗糙程度不同,小車受到的摩擦力大小不同,就會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)距離不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加上科學(xué)的推理后,可得出結(jié)論;
(3)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因;
(4)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理得出的,不能通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證.
解答 解:
(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是,當(dāng)小車到達(dá)水平面時(shí),使小車的速度相同;此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是:控制變量法;
(2)水平面越光滑,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越小,由實(shí)驗(yàn)可知,水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);由此可以推理,當(dāng)小車不受摩擦力力,小車運(yùn)動(dòng)的距離無限遠(yuǎn),即:小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(4)牛頓第一定律要求物體不受任何力,這個(gè)是無法實(shí)現(xiàn)的,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能直接驗(yàn)證牛頓第一定律.
故答案為:(1)使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;控制變量法;(2)越;越遠(yuǎn);勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(4)不能.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查了控制變量法的應(yīng)用,考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與推理;仔細(xì)觀察,找出實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 去掉導(dǎo)線① | B. | 去掉導(dǎo)線② | C. | 去掉導(dǎo)線③ | D. | 去掉導(dǎo)線④ |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水的密度先變大后變小 | B. | 水的密度保持不變 | ||
C. | 水的密度先變小后變大 | D. | 水的密度一直變大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杯中的水所受重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 杯中的水所受重力與杯子對(duì)水的支持力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 杯子對(duì)桌面的壓力大于杯子的重力 | |
D. | 如果一切外力突然消失,這杯水可能會(huì)摔落到地上 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com