Question

為迎接208年奧運(yùn)會(huì)．加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng)．增強(qiáng)體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)．下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(shí)(不與示例重復(fù))

示例：

物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)

物理知識(shí)：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡

物理現(xiàn)象1：_______________________________________________________________;

物理知識(shí)：_________________________________________________________________

物理現(xiàn)象2:_______________________________________________________________ ;

物理知識(shí)：_____________________________________________________________。

Answer 1

物理現(xiàn)象：乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變；

物理知識(shí)：力可以改變物體的形狀．

物理現(xiàn)象：丙圖中的同學(xué)將球踢出；

物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

物理現(xiàn)象：丁圖中的同學(xué)越過橫桿下落；

物理知識(shí)：同學(xué)的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能