【題目】如圖所示是小明家的電熱水壺及其銘牌:小明將該電熱水壺接入家庭電路,用它來加熱1.5kg水。

1)試計算該電熱水壺正常工作時的電流?

2)水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是多少?

3)在額定電壓下,小明燒開這壺水實際用時8min,則這段時間內(nèi)消耗的電能是多少?

【答案】(1) 5A(2)5.04×105J;(3)5.28×105J

【解析】

(1)電熱水壺正常工作時的電流:

I==5A;

(2)水從20℃加熱到100℃吸收的熱量:

Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·)×1.5kg×(100-20)=5.04×105J;

(3)電熱水壺消耗的電能:

W=Pt=1100W×8×60s=5.28×105J。

答:(1)該電熱水壺正常工作時的電流是5A;

(2)水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是5.04×105J。

(3)電熱水壺消耗的電能是5.28×105J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是( 。

A.電流表A示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

B.電壓表示數(shù)與示數(shù)之和變大

C.電壓表示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變

D.消耗的功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在觀察奧斯特實驗時,小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn),說明: __________________。小明由此推測:若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時,小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是:_______________,你認為磁針的N極會向________(選填“紙內(nèi)”或“紙外”)偏轉(zhuǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如下圖所示裝置探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L 都相同,θ1θ2,球A B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mAmB)

(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關(guān).

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論:________

(3)圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度________(大于、小于等于”)圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

1)表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是___________(結(jié)果精確到0.1%)。這次數(shù)據(jù)是用圖中_________(甲/乙)所示的滑輪組測得的;

2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應(yīng)該___________,在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為_________J;

3)某同學(xué)認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越高,他的想法正確嗎?請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷:_________,理由是___________。

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【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)小明按圖甲電路圖連接電路,閉合開關(guān),燈泡不亮,此時電壓表示數(shù)為0.3V,電流表示數(shù)為0.12A;移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變,則電路連接時存在的問題是_____。

(2)更正錯誤后,閉合開關(guān),變阻器滑片P移至某處時,電表示數(shù)如圖乙,則電壓表示數(shù)為_____V,此時小燈泡的電阻為_____Ω

(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片電壓表示數(shù)總是達不到2.5V,于是她利用公式結(jié)合第(2)步測量的小燈泡電阻算出了小燈泡的額定功率為0.83W,你認為小燈泡的額定功率應(yīng)該____(選填“大于”、“等于”或“小于”)0.83W,你判斷的理由是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,關(guān)于電流表A1和電壓表V1的示數(shù)變化敘述正確的是(

A電流表A1示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變大

B.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小

C.電流表A1示數(shù)變小,電壓表示數(shù)V1變大

D.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖甲是奧斯特實驗裝置,接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象說明了_____;斷開開關(guān),小磁針在_______的作用下又恢復(fù)到原來的位置,改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變,說明了_______。

(2)探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中,在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑,通電后________(填寫操作法)玻璃板,細鐵屑的排列如圖乙所示,由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場分布與________周圍的磁場分布是相似的,將小磁針放在通電螺線管外部,小磁針靜止時________N/S)極的指向就是該點處磁場的方向。如圖丙所示的兩個通電螺線管會相互________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量標(biāo)有“2.5 V”字樣,正常發(fā)光時電阻約為 8 Ω 的小燈泡功率的實驗中,已知電源電壓為 6 V, 給定的滑動變阻器規(guī)格分別為 R110 Ω 1 A”,R220 Ω 0.3 A”,R320 Ω 0.6 A”。

1)實驗中應(yīng)選滑動變阻器_____(選填“R1、R2、R3”)完成實驗;

2)如圖甲所示,某同學(xué)連接的電路有一處錯誤,請幫他指出來:_____;

3)這位同學(xué)把錯誤改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù),但卻觀察不到小燈泡發(fā)光,則可能的原因是_____(填選項序號);

A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路

C.變阻器最大阻值較大 D.變阻器最大阻值較小

4)某一時刻,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的功率為_____W。為測得額定功率,應(yīng)將滑動變阻器向_____移動(選填“左”或“右”);

5)本實驗中,不能完成的任務(wù)是______(填選項序號)。

A.測量小燈泡電阻 B.探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系

C.探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系 D.探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

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