科目：初中物理 來源： 題型：
聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?
下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。
請回答：
(1)聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 。
(2)從實驗①和②可得出的
結(jié)論是 。
(3)根據(jù)實驗③提出一個猜想：蜜蜂的發(fā)聲部位
（4）從實驗③和④可得出的結(jié)論是：蜜蜂是靠 發(fā)聲。
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理試題12 測量小燈泡的額定功率
實驗器材：電池盒 1號干電池3節(jié) 2.5V小燈泡1個 小燈座1個
滑動變阻器1個(20Ω) 電流表1個(0-0.6-3A) 電壓表1個（0-3-15V）
開關(guān)1個 導(dǎo)線8根
操作程序：
| 順序 | 操作內(nèi)容 |
| 1 |
按照如圖所示的電路圖連接實驗電路。 |
| 2 | 閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出此時電流表的示數(shù)，記入表格中 。 |
| 3 | 根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算出小燈泡的額定功率。 |
實驗記錄:
| 小燈泡兩端電壓U/V | 通過小燈泡電流I/A | 小燈泡額定功率P/W |
| 2.5 |
說明：
1．考生只需在表格中填寫相關(guān)數(shù)據(jù)，不要求書寫完整的實驗報告。
2．要真實記錄實驗數(shù)據(jù)，捏造數(shù)據(jù)相應(yīng)扣分。
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科目：初中物理 來源： 題型：
課間做廣播操時，站在隊伍前面二位領(lǐng)操的同學(xué)動作優(yōu)美、整齊劃一。他們之間及他們與操場邊上飛起的小鳥的相對運動狀態(tài)分別是A．運動、靜止 B．靜止、運動 C．運動、運動 D．靜止、靜止
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科目：初中物理 來源： 題型：
生活中經(jīng)常對一些物理量進(jìn)行估測，下列數(shù)值中最接近實際情況的是
A．人騎自行車的平均速度約為1m/s B．一元硬幣的直徑約為2.5cm
C．人沐浴時水的溫度約為60℃ D．42寸液晶電視機對角線長度約4.2dm
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科目：初中物理 來源： 題型：
某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物。司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m。汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下。
（1）汽車制動前的速度是多少?
（2）若司機酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍。請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的滾擺實驗中，關(guān)于滾擺的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法正確的是
A．滾擺上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B．滾擺下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．滾擺將永遠(yuǎn)上升、下降地交替運動下去
D．滾擺運動時，其他形式的能轉(zhuǎn)化為機械能
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