【題目】“研究杠桿平衡條件”的實驗,可采用如圖所示的裝置。實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡,這樣做的目的有:_________________________________

若在未掛重物時觀察到B端偏低,這時可將B端螺母向____ (左、右)調.

若在E點掛三個鉤碼,每個鉤碼的質量為50 g,則在C點應掛____只鉤碼杠桿才能平衡;若C點不掛鉤碼,改用彈簧測力計在D點拉,為使杠桿水平平衡,彈簧測力計的最小拉力應為____N,拉力的方向應_____。

【答案】減小杠桿自重對實驗的影響便于測量力臂左62.94豎直向上

【解析】

“研究杠桿平衡條件”的實驗,讓杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的有兩個:一是便于測量力臂;二是消除杠桿的自重對杠桿平衡的影響;

若在未掛重物時觀察到B端偏低,則B端偏重一些,所以這時可將B端螺母向左調.

若在E點掛三個鉤碼,根據(jù)杠桿平衡條件得:

解得,即在C點應掛6只鉤碼杠桿才能平衡;

每個鉤碼的質量為50 g,重為,C點不掛鉤碼,改用彈簧測力計在D點拉,為使杠桿水平平衡,根據(jù)平衡條件得:

解得彈簧測力計的最小拉力應為

拉力的方向應豎直向上。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖中的動滑輪勻速拉動水平地面上的物體A,測出A移動的距離s、水平拉力FA的重力G。

(1)以上條件能否求出此時滑輪的機械效率η?_______如果能,寫出η的表達式;如果條件不足,寫出還需要補充的物理量的測量步驟和符號,并寫出η的表達式______(η用題目已知及補充的物理量符號表示)

(2)若A10s內運動了4m,A的速度為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一般家庭都用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機,如圖,如果A處螺釘松脫,則支架會繞_____點傾翻,已知AB30cm,AC20cm,室外機的重力為360N,正好處在AB中點處,則A除螺釘?shù)乃嚼?/span>_____N(支架重力不計).為了安全,室外機的位置應盡量_____(選填靠近遠離)墻壁。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖,閱讀并回答.

使用說明書

1)實驗裝置如圖所示,甲、乙是聲信號采集器.

2)復位后用棒錘敲打銅鈴,聲音被甲、乙接受.

3)液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差的絕對值,單位為ms.ms讀作“毫秒”,1s=103ms

(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點,則液晶顯示屏的示數(shù)為_____ms.

(2)一同學將銅鈴放到甲的左邊,并與甲乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家離學校2km,他以5km/h的速度步行上學,出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明;求:

1)小明上學要花多少分鐘?

2)小明父親經多少分鐘能追上小明?

3)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應的應用技術不正確的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于凸透鏡成像實驗,完成以下內容:

1首先應將蠟燭、凸透鏡和_ _依次固定在光具座上并調節(jié)它們的中心在同一高度

2圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點,請畫出燭焰上的S點發(fā)出的三條光線中間一條光線平行于主光軸經凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置S

3實驗中當物距u等干焦距f時,某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是

A因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C這是燭焰發(fā)出的光經凸透鏡表面反射形成的像

查看答案和解析>>

同步練習冊答案