【題目】太陽能是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生________（填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。太陽能發(fā)電具有________的優(yōu)點；太陽能熱水器中的水溫度升高，是通過________方式增加水的內(nèi)能的。

【答案】聚變 清潔無污染（或環(huán)保；節(jié)能；取之不盡，用之不竭） （只要合理即給分） 熱傳遞

【解析】

試題分析：原子核在發(fā)生聚變時，會產(chǎn)生巨大的能量，太陽是一清潔無污染的能源，所以要大力開發(fā)太陽能的產(chǎn)品；太陽能熱水器中的水溫度升高，是集熱管通過熱傳遞的方式把熱量傳給水的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于光的_________現(xiàn)象，教室里坐在不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字。（選填“漫反射” 或“鏡面反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐火車到奶奶家。在火車上，他拿出收音機(jī)收聽廣播節(jié)目，卻發(fā)現(xiàn)平常清晰響亮的廣播音量變小了，他猜可能是電池沒電了，也可能是火車上多了層金屬外殼，是金屬外殼在起作用，于是他換上新電池，音量依然很��；換乘公共汽車后，小明打開收音機(jī)，音量依然很小，到奶奶家后，小明打開收音機(jī)，收音機(jī)又正常了。小明和他叔叔一塊乘坐商業(yè)城的電梯時，他叔叔發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號。

(1)分析發(fā)生上述現(xiàn)象的可能原因，提出一個猜想。

(2)設(shè)計一個實驗驗證你的猜想(簡述實驗方法)。

(3)你認(rèn)為以上現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中可以有哪些方面的應(yīng)用？請舉一個應(yīng)用的設(shè)想。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)漫步在雙湖公園，看到魚兒在水中游動，它是魚的虛像，實際的魚在其__ _（上/下）方；他蹲下身來想看清自己臉在水中的像，此時像大小__ _（變大/變小/不變）；西湖中央的大噴泉，在太陽光的照耀下，形成了美麗的彩虹，這是光的__ 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱器是利用電流的______工作的；在電飯鍋、電熨斗、電風(fēng)扇中，不屬于電熱器的是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】花樣滑冰是一項冬季奧運(yùn)會比賽項目，這項運(yùn)動結(jié)合了體育運(yùn)動的力量、技巧，以及舞蹈動作的藝術(shù)性。運(yùn)動員通過冰刀在冰面上劃出圖形，并表演跳躍、旋轉(zhuǎn)等高難度動作。請閱讀后回答下列問題：

（1）運(yùn)動冰鞋上包含了許多物理道理，如冰刀表面非常的光滑，這是通過 來減小摩擦力，同時冰刀的刀刃做的非常鋒利，這是通過減小表面積來 壓強(qiáng)（填“增大”或“減小”）。該處的壓強(qiáng)會使冰的熔點 （填“降低”或“升高”），從而刀口下的冰熔化成水，對冰刀的運(yùn)動起著潤滑作用，可以減小阻力。

（2）在比賽的過程中，運(yùn)動員用力向后蹬冰面可加速運(yùn)動，表明力可以改變物體的 ；以觀眾為參照物，運(yùn)動員是 （選填“運(yùn)動”或“靜止”）。

（3）運(yùn)動員在比賽結(jié)束后不能立刻停下來，這是由于人體具有 ，而最終會停止下來，這又是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一些物理量的理解說法中正確的是（ ）

A.太陽能和風(fēng)能都屬于可再生能源

B．電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

C．核電站獲得核能量的方式是核聚變

D．大豐電視臺和中央電視臺發(fā)射的電磁波頻率不同，傳播速度也不相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在使用電爐子的時候發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)，電爐絲紅熱，但連接電爐絲的導(dǎo)線卻并不熱，你能幫小明解釋一下嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的實例中，符合安全用電要求的是（ ）

A．用濕布擦拭工作的臺燈

B．發(fā)生觸電事故時先切斷電源

C．使用絕緣層破損的電線

D．在輸電線上晾濕衣服

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同步練習(xí)冊答案