20．一種動圈式揚(yáng)聲器可以代替話筒使用．如圖所示，人對著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈也會隨著振動（線圈是放置在一個永久磁體的磁場中），這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．與其原理相同的是選項中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 動圈式話筒工作過程是：聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流→經(jīng)放大傳給揚(yáng)聲器．由此可知其工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

解答 解：A、該圖是電磁感應(yīng)原理，即閉合回路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，故A正確；
B、該圖是奧斯特實驗，即通電導(dǎo)體周圍存在磁場，故B錯誤；
C、該圖是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實驗，故C錯誤；
D、該圖是電動機(jī)的原理圖，即通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的．動圈式話筒和發(fā)電機(jī)的原理是相同的，揚(yáng)聲器的原理和電動機(jī)的原理是相同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．作圖題（要求保留作圖痕跡）

（1）如圖1所示，已知物體AB豎立在平面鏡前，請畫出它在鏡中的像A′B′；
（2）如圖2，請補(bǔ)完光路，并標(biāo)記相應(yīng)的反射角及度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．夏天，小萌為解渴買了一支冰棒，她發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上黏著“白花花的粉”；一剝?nèi)グb紙，冰棒上就冒“白氣”；她把這支冰棒放進(jìn)茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出“汗”．請任選兩種現(xiàn)象進(jìn)行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．物理學(xué)中可以用f=μN(yùn)計算滑動摩擦力的大�。╢為摩擦力，N為正壓力，μ為動摩擦系數(shù)）．如圖所示，以表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上一質(zhì)量為400g的滑塊通過輕繩繞過動滑輪，繩的另一端懸掛托盤，已知托盤質(zhì)量為50克，當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到50克時，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動．
（1）請證明：滑塊所受的摩擦力f大小等于鉤碼和托盤的總重力G總．（提示：塊的拉力和繩對托盤的拉力大小相等，記為F）
（2）求滑塊和木板間的動摩擦因系數(shù)μ的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系實驗中，使用一個定值電阻做實驗，測得電流、電壓值記錄在下表中：
（1）此表格設(shè)計存在的問題是電流、電壓均無單位．
（2）此表格中的數(shù)據(jù)能（填“能”或“不能”）得出電阻一定時，電流與電壓成正比關(guān)系的結(jié)論．請說明理由：考慮到誤差因素，電壓為原來的幾倍，通過的電流約為原來的幾倍．
（3）該實驗中定值電阻的阻值是11.2Ω．
次數(shù)123
I0.10.20.3
U1.22.23.2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．圖甲是探究“水的沸騰特點(diǎn)”的實驗裝置，小明、小紅同學(xué)分別用規(guī)格完全相同的器材進(jìn)行實驗．

（1）本實驗除了圖甲中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）圖甲中，中心有孔的紙板的主要作用是；減少熱量損失（寫出一條即可）．
（3）某一時刻，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是95℃．
（4）小明觀察到沸騰前和沸騰時的水中氣泡的上升情況不同，如圖中（a）、（b）所示，則圖丙中的（a）是水沸騰時的情況，燒杯中的水加熱一段時間后，燒杯上方的紙板內(nèi)側(cè)有大量的小水珠出現(xiàn)，這是由于水蒸氣液化而形成的．
（5）圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．請根據(jù)圖象分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是小紅所用水的初溫較低．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖乙所示：

（1）如圖甲所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑．由此可知，凸透鏡對光有會聚作用，它的焦距是10.0cm．
（2）實驗中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像逐漸向上（填“上”或“下”） 移動．為了使像成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)整（填“上”或“下”）．
（3）實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為12cm時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是放大倒立、實（選填“放大”“縮小”或“等大”） 的像，生活中常用的投影儀就是利用這個原理制成的．
（4）點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同位置，如圖丙所示，其中蠟燭放在a處所得到的實像最小，放在d處得到的正立的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．質(zhì)量相等、由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個物體，升高相等的溫度時，甲吸收的熱量比乙吸收的熱量多，則（　�。�
A．甲的比熱容大于乙的比熱容B．甲的比熱容小于乙的比熱容
C．甲與乙的比熱容一樣大D．無法比較甲、乙的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖中物理學(xué)家名字被用作功的單位的是A，被用作功率的單位的是E． （填序號）請任選其中一位物理學(xué)家，寫出他對物理的一項貢獻(xiàn)：帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡原理．

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同步練習(xí)冊答案