導(dǎo)體代號(hào) | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 鎳鉻合金 |
B | 0.5 | 0.2 | 鎳鉻合金 |
C | 1.0 | 0.2 | 銅 |
分析 當(dāng)被研究問題受多個(gè)因素影響時(shí),研究問題和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要控制其他因素一定,這種方法叫控制變量法,在研究導(dǎo)體的電阻大小與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制另外兩個(gè)因素不變.
(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,甲圖中,電阻絲與燈泡串聯(lián),通過燈的亮度,判斷比較不同金屬絲電阻的大。
由甲圖確定不變的量和變化的量,根據(jù)控制變量法確定研究的問題;
(2)由甲圖確定不變的量和變化的量,根據(jù)控制變量法確定研究的問題;根據(jù)轉(zhuǎn)化法確定電阻大;
(3)驗(yàn)證猜想②,要應(yīng)控制導(dǎo)體的長度和材料相同,而橫截面積不同,據(jù)此分析.
解答 解:
(1)甲電路中,不同電阻絲與燈串聯(lián),電阻越大(。,電路的電流越。ù螅瑹粼桨担粒,故實(shí)驗(yàn)時(shí)甲電路是通過觀察燈泡的亮度來比較不同金屬絲電阻的大;
由甲圖可知,兩電阻絲長度和橫截面積相同,而材料不同,是為了驗(yàn)證上述導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),即③;
(2)乙圖中,導(dǎo)體的材料和橫截面積相同,而導(dǎo)體的長度不同,故乙電路是探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系;閉合開關(guān)后,接入A導(dǎo)體時(shí)電流表的示數(shù)小于接入B導(dǎo)體,這說明在其它條件一定時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大;
(3)研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的長度和材料相同,而橫截面積不同,可將A導(dǎo)體對(duì)折,對(duì)折后A的橫截面積為B的2倍,此時(shí)A、B的長度和材料相同,應(yīng)該可以驗(yàn)證猜想②.
故答案為:(1)小燈泡的亮度; ③;(2)導(dǎo)體長度; 大;(3)可以.
點(diǎn)評(píng) 本題探究影響電阻大小因素,考查轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用,其中最后一問易錯(cuò),關(guān)鍵是明確如何控制導(dǎo)體的長度和材料相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測未知電壓時(shí),應(yīng)先選用小量程 | |
B. | 電壓表的正接線柱應(yīng)該跟電源的負(fù)極連接 | |
C. | 電壓表可直接用來測量電源電壓 | |
D. | 電壓表可以直接測量電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中液體的密度ρ甲<ρ乙=ρ丙 | |
B. | 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙>p丙 | |
C. | 雞蛋受到的浮力F甲<F乙<F丙 | |
D. | 雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲<m乙=m丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
被測物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) | G/m(N/kg) | G/m的平均值(N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 | |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 | |
物體3 | 0.3 | 2.91 | 9.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把水桶從井中提上井臺(tái) | B. | 把水桶沿水平方向提到家門口 | ||
C. | 把水桶從樓下提到樓上 | D. | 提著水桶靜止站立 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
吹熱風(fēng)時(shí)功率 | 800W |
吹冷風(fēng)時(shí)功率 | 80W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學(xué)生的體重大約是 50N | B. | 一只蘋果的質(zhì)量大約是 0.15kg | ||
C. | 一只母雞的重力大約是 1.5N | D. | 一只雞蛋的質(zhì)量大約是 0.5kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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