對概念的理解，下列說法正確的是（ ）

A．水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），表示1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）4.2×103J的熱量

B．熱量是指物體具有能量的多少

C．溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多

D．熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多

 

A

【解析】

試題分析：熱量是個過程量，只能說“吸收”和“放出”不能說“具有”，B選項(xiàng)說法錯誤；內(nèi)能和溫度、質(zhì)量、狀態(tài)都有關(guān)系，不能單靠溫度決定內(nèi)能的多少，C錯誤；根據(jù)Q=qm，完全燃燒放出的熱量Q與熱值q和質(zhì)量m都有關(guān)系，熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量不一定多。

考點(diǎn)：比熱容 熱量 熱值 內(nèi)能

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動到d，下列分析正確的是 （ ）

A、在 b、d 兩點(diǎn)動能相等

B、在 a、d 兩點(diǎn)機(jī)械能相等

C、從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少

D、從 c 到 d 的過程重力勢能減少

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是 （ ）

A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

B．將水果密封在塑料袋中放入冰箱

C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方

D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

烈日炎炎的夏季，中午海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻非常涼爽，這是因?yàn)樗谋葻崛? （選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比熱容．質(zhì)量為2kg的水溫度升高10℃時，吸收的熱量是 J．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后，則（ ）

A．L1、L2都能發(fā)光 B．L1、L2都不能發(fā)光

C．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)中，許多物理量的單位都是用物理學(xué)家的名字來命名的，這主要是為了紀(jì)念這些物理學(xué)家在物理學(xué)方面做出的巨大貢獻(xiàn)，“焦耳”這個單位便是其中的一例．在下列各個物理量中，不是用“焦耳”作為單位的是（ ）

A．功率 B．內(nèi)能 C．功 D．熱量

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

（2004?黑龍江）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 ．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?三明）教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時間變化的圖象是（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在右圖所示的滑輪組下面，不計(jì)繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后

A．A上升 B．A下降 C．A、B均靜止 D．無法判斷

 

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同步練習(xí)冊答案