【題目】如圖，小王站在高3m、長6m的斜面上，將重200N的木箱沿斜面勻速從底端拉上頂端，拉力大小恒為120N，所花時間是10s。求：

（1）木箱A沿斜面方向的運(yùn)動速度；

（2）小王對木箱做功的功率；

（3）斜面的機(jī)械效率。

【答案】(1)0.6m/s；(2)72W；(3)83.3%。

【解析】

(1)木箱A沿斜面方向的運(yùn)動速度

v==0.6m/s

(2)小王對木箱做的有用功

W有用=Gh=200N×3m=600J

小王對木箱做的總功

W總=Fs=120N×6m=720J

功率

P==72W

(3)斜面的機(jī)械效率

η=≈83.3%

答：(1)木箱A沿斜面方向的運(yùn)動速度為0.6m/s；

(2)小王對木箱做功的功率72W；

(3)斜面的機(jī)械效率83.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某單缸四沖程汽濁機(jī)的氣缸活塞面積為S，一個沖程中活塞在氣缸中移動的距離是L，滿負(fù)荷工作時做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)為p，時間內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)動N圈、消耗汽油的體積為V。已知汽油的密度為ρ， 汽油的熱值為q，不考慮大氣壓對計算的影響，不計摩擦損失，求滿負(fù)荷工作時:

(1)汽油機(jī)做功沖程中燃?xì)鈱钊钠骄鶋毫=______；

(2)汽油機(jī)t時間內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)動N圈，所以做功的次數(shù)為n=_______；

(3)汽油機(jī)t時間內(nèi)做的總功: W=__________；

(4)汽油機(jī)做功的功率: P=_______；

(5)汽油機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率，=__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，小車從斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑，在水平面的毛巾、棉布和木板上運(yùn)動一段距離，分別停在如圖所示位置。

(1)實驗中分別讓小車從斜面上同一高度由靜止開始滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時__________。

(2)由圖甲乙丙可知，同一小車在不同水平表面上運(yùn)動的距離不同，表明水平面越光滑，小車所受到的阻力越________，小車速度減小得越慢。根據(jù)實驗推測：假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則小車將_______________。

(3)如圖2所示，分別在毛巾、棉布和木板面上用彈簧測力計水平拉著同一小木塊做勻速直線運(yùn)動，可探究木塊的滑動摩擦力的大小與_______關(guān)系。實驗前除了要觀察彈簧測力 計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在__________方向調(diào)零。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(1)實驗前杠桿如圖甲所示， 則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)小明在杠桿平衡后，繼續(xù)做實驗，并在杠桿的左側(cè)掛了四個鉤碼，如圖乙所示，若在杠桿的右側(cè)掛 3 個鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，則應(yīng)將這些鉤碼掛在______（選填字母序號）位置上，據(jù)此 實驗數(shù)據(jù)即得出杠桿平衡條件的結(jié)論。這種做法______（選填“合理”或“不合理”），原因是______；

(3)如圖丙所示，小明在 A＇處掛四個鉤碼，在 B＇處改用彈簧測力計豎直向上拉，若每個鉤碼的重力為 0.5N，則彈簧測力計的示數(shù)為 ______N 時，杠桿可在水平位置平衡。彈簧測力計由虛線 a 向右傾斜到 b 的過程中，仍使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計在逐漸傾斜的過程中示數(shù)會______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在倒置的透明漏斗里放置一個乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了．這是因為乒乓球上方空氣的流速 （填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空氣的流速，依據(jù)流速越大的位置壓強(qiáng)越 的原理，乒乓球受壓強(qiáng)的作用而不下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計，使左右兩邊玻璃管中的液面________．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：________兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩個圖進(jìn)行對比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中,甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài),不計彈簧測力計自重。則彈簧測力計的示數(shù)為_______；甲對地面的壓力為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，王老師將湯匙放在手指上，并使其能懸空平衡，下列說法正確的是（ ）

A.湯匙的重心在它所受支持力的作用線上

B.湯匙的重心在圖中的A點

C.沿水平方向緩慢移動，湯匙不會掉落

D.湯勺在手指左側(cè)部分質(zhì)量m左等于右側(cè)質(zhì)量m右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實驗裝置，已知杠桿上刻度均勻，每個鉤碼重為0.5N。

(1)將杠桿中點置于支架上，不掛鉤碼，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹。此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向__________（ 選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)當(dāng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在B點懸掛總重為___N的鉤碼；

(3)撤去B點所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點施加豎直向上的拉力，使杠桿在水平位置平衡。若此時改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方拉，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將_______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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