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【題目】李珍買了一件金黃色的實心金屬工藝品，她想知道是不是純金制成的，于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了正確的測量。天平平衡時，右盤里的砝碼及標尺上的游碼的位置如圖所示。量筒里原來裝有14 mL的水，把該工藝品侵入水中如圖所示。則該工藝品的質量是________g，密度是________kg/m3，________（選填“是”或“不是”）純金制成的（金的密度是19.3×103kg/m3），該工藝品是________（選填“晶體”或“非晶體”）。

【答案】10.8 2.7×103 不是 晶體

【解析】

工藝品的質量：m＝10g+0.8g＝10.8g，工藝品的體積：V＝18mL14mL＝4mL＝4cm3，工藝品的密度：ρ＝＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3所以工藝品不是純金的。工藝品是金屬，所以工藝品是晶體。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學生電源(6 V)，電流表(0～0.6 A，0～3 A)、電壓表(0～3 V，0～15 V)、定值電阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”．

(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路________．(要求連線不得交叉)

(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論：_________．

(3)上述實驗中，小強用5 Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，向_____(填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數為_____V時，讀出電流表的示數．

(4)為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器______．

A．50 Ω 1.0 A B．30 Ω 1.0 A C．20 Ω 1.0 A

(5)在(4)中的基礎上當定值電阻為10 Ω時，對應的電流表示數為0.2 A，接著為了測量更多組數據，又提供了15 Ω、25 Ω、30 Ω、35 Ω定值電阻各一個，其中__________定值電阻不能使用．

(6)閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針在如圖丁所示位置，且電壓表無示數，則可能的原因是：

①電流表________________，②定值電阻________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣斜射入玻璃中，其實驗過程如下：

①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上，如圖所示；

②將一束激光從空氣射向玻璃磚圓心O處，激光在O處發(fā)生反射和折射，記錄入射角和折射角；

③逐漸增大入射角，重復步驟②，

分析表格中的數據，可以得出結論：

（1）光從空氣斜射入玻璃中，折射角_______入射角；

（2）光從空氣斜射入玻璃中，折射角隨入射角的_______；

（3）_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實驗中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復進行多次實驗的目的是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下，請完成相關內容.

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到小明在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌________（選填“在”或“不在”）同一豎直平面上.

（2）記錄________的位置；

（3）量出小明的位置與________的距離；

（4）小明要完成上述實驗必需使用的儀器是________（選填“秒表”或“刻度尺”）

（5）步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據是________（平面鏡的成像特點之一）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用天平測量物體質量時：

（1）先將天平平放在水平桌面上；

（2）將______________移到標尺的左端零刻度處；

（3）調節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊（如圖），這時可以調整橫梁兩端的____________，使其向____________(選填“左”或“右”)方移動，使指針指在分度盤中線處，橫梁水平平衡；

（4）用調節(jié)好的天平測量一物體的質量時所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則該物體的質量為____克。

（5）若使用的砝碼磨損了一小塊，則測量結果比物體真實質量_______(選填“大”或“小”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖。

（1）只閉合S1，斷開S2，調節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表和電流表的示數，得到表乙中三組數值，請根據表中數據，計算出電阻R的阻值_________（要有計算過程）。

（2）斷開開關S1，閉合開關S2，調節(jié)滑動變阻器，記錄電壓表和電流表的示數，根據記錄結果繪制成電壓和電流的關系圖像丙。根據圖像：你得出燈泡電阻有什么特點___________________；請計算，當電壓表示數為2.5V保持不變時，在20s時間內，燈泡L消耗了多少電能___________？

（3）同時閉合S1和S2，調節(jié)滑動變阻器，使燈泡L的功率為0.1W時，R的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行。所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110 km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?

(2) 通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

(3) 據統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導駕駛員不要超速行駛,請你設計一條勸導語。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一段彈簧固定在水平桌面上，如圖甲所示，將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(tài)（如圖乙所示），用豎直向下的力F壓小球至圖丙位置，然后撤去力F，小球向上運動到A點后下落（如圖丁所示），不計空氣阻力的影響．則從撤去力F到小球運動到A 點的過程中，下列說法中不正確的是

A. 小球一直做加速運動 B. 小球在A 點處于靜止狀態(tài)

C. 小球離開彈簧時的速度最大 D. 小球離開彈簧前，受到的合力先減小后增大

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