如圖所示，兩個相同的物體各重20N，A受水平向右的拉力F1=10N，B受水平向左的拉力F2=6N，兩者仍處于靜止?fàn)顟B(tài)．則A、B間的摩擦力大小是
 
N，地面施給B的摩擦力方向是
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，

（1）由圖象可知當(dāng)t=1s時，物體處于
 
狀態(tài)．
（2）t=3s時，物體受到的摩擦力為
 
2N．
（3）當(dāng)t=5s時，物體受到的摩擦力為
 
2N．
（4）若t=8s時，物體受到的推力為10N，物體處于
 
 狀態(tài)，物體受到的摩擦力為
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明進火車站時看到，所有行李都要進行“安檢”．他仔細觀察發(fā)現(xiàn)，特別是大件行李放到傳送帶上時，先在傳送帶上相對其向左滑動，稍后與傳送帶一起向右勻速運動．小明的行李重100N，滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.3倍．行李滑動時受到的摩擦力大小為
 
N，方向向
 
（填“左”或“右”），隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個水平方向大小為5N的拉力時，木塊做勻速直線運動，這時木塊受到的摩擦力大小是
 
N．如果拉力增大到6N時，這時的摩擦力是
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力時沒有推動，木箱受到的摩擦力
 
100N（選填“大于”、“小于”或“等于”）；當(dāng)用120N的推力時，木箱恰好作勻速直線運動；當(dāng)水平推力增大到140N時，木箱受到的摩擦力是
 
N；若在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推，此時木箱受到的摩擦力
 
．（填“增大”，“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線運動，已知G=40N，F(xiàn)=10N．
（1）求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大��；
（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的．物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μFN成立．求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

摩擦力有靜摩擦力和滑動摩擦力，相互接觸的兩物體間只有相對運動趨勢而沒有相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力，兩物體間發(fā)生了相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力．小明為了研究摩擦力的特點，做了如下的實驗：把木塊放置在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，如圖1所示．拉力F逐漸增大到某一數(shù)值F1之前，木塊始終保持靜止，而當(dāng)拉力F增大到F1時，木塊恰好開始運動，且此時拉力突然減小到某一數(shù)值F2（F1＞F2），此后只需用F2大小的拉力，物塊就可以沿拉力方向做勻速直線運動．根據(jù)此實驗過程，可知：
（1）在拉力從0開始增大到F1之前，物塊與桌面間的摩擦力為
 
摩擦力（填“靜”或“滑動”），其大小在一直
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）物體要由靜止開始運動，必須克服最大靜摩擦力，在此實驗過程中，最大靜摩擦力
 
滑動摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）當(dāng)物塊開始運動后，若水平拉力繼續(xù)增大，物塊所受摩擦力
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）若拉力F從0開始一直增大，在圖2中定性的畫出摩擦力f隨拉力F的變化圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

放在地面的箱子重100N，當(dāng)用20N的水平力推它時，木箱沒有動，地面對木箱的摩擦力是
 
N；當(dāng)用30N的水平力推它時，木箱恰好做勻速直線運動，它受到的摩擦力是
 
N，如果作用在木箱上的水平推力為40N時，木箱受到的摩擦力是
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

對于摩擦力，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、只要兩個物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力B、運動的物體可能不受摩擦力的作用C、摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同D、靜止的物體可能受到摩擦力的作用

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同步練習(xí)冊答案