科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理同步測試:《1.3 長度和時間測量的應(yīng)用》 題型:單選題
誤差產(chǎn)生的原因與( 。
A. 測量工具有關(guān)而與測量的人無關(guān)
B. 測量的人有關(guān)而與測量工具無關(guān)
C. 測量的工具有關(guān)也與測量的人有關(guān)
D. 被測物體有關(guān)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標(biāo)--1.3 運動的快慢 題型:單選題
下列運動中的人或物,速度最大的是
A. 劉翔以12.88 s創(chuàng)造了男子110 m欄世界紀(jì)錄
B. 某同學(xué)騎自行車用2 min45 s前進了1000 m
C. 手扶拖拉機在20 min內(nèi)前進4.8 km
D. 載重汽車在城區(qū)行駛時限速30 km/h
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科目:初中物理 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習(xí):21.3廣播、電視和移動通信 21.4越來越寬的信息之路 題型:單選題
各地高高聳立的電視塔是地標(biāo)性建筑,電視塔上天線的作用是( )
A. 讓聲音、圖像信號轉(zhuǎn)化為電信號
B. 讓聲音、圖像信號加載到高頻電流上
C. 讓音頻、視頻電信號加載到高頻電流上
D. 讓載有音頻、視頻信號的高頻電流產(chǎn)生電磁波
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標(biāo)--1.2運動的描述 題型:單選題
學(xué)校運動會上4×100m接力賽中,為保證傳接棒順利進行,取得好成績,在傳接棒時兩位運動員應(yīng)該
A. 都站在原地不動
B. 都奔跑,保持相對靜止
C. 都奔跑,接棒運動員速度要大于傳棒運動員
D. 傳棒運動員奔跑,接棒運動員站在在原地不動
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標(biāo)--1.2運動的描述 題型:單選題
根據(jù)煙囪中冒的煙和甲、乙兩小車上小旗飄動的情況,有關(guān)甲、乙兩小車相對于房子的運動情況,下列說法中正確的是( )
A. 甲、乙兩小車一定向左運動
B. 甲小車可能運動,乙小車向右運動
C. 甲、乙兩小車一定向右運動
D. 甲小車可能靜止,乙小車向左運動
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達標(biāo)--1.2運動的描述 題型:單選題
明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”。其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物是
A. 水 B. 橋 C. 人 D. 地面
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年九年級物理 內(nèi)能 單元測試卷 題型:實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。
(4)該實驗所用主要研究方法_____。
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科目:初中物理 來源:蘇教版九下15.3電熱器 電流的熱效應(yīng) 題型:實驗題
小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲。電阻比較。粺緽中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中的溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)實驗中,兩個燒瓶中煤油的________和初溫應(yīng)相等.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,
為什么不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是________.
A.因為煤油有顏色便于觀察
B因為煤油的熱值比較大
C.因為煤油的密度比較小
D.因為煤油的比熱容比較小
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高得快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越________,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)如果要繼續(xù)探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,除圖中器材外,還必須添加的一種器材是_________.
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