【題目】如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡。在其他條件不變的情況下,下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是:( )
A.只減少鉤碼的個數(shù)
B.只將鉤碼懸掛點的位置向右移
C.保持拉力方向不變,只將彈簧測力計向右移
D.保持彈簧測力計懸掛點的位置不變,只使其向右傾斜
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖所示樓房頂上的旗幟和兩船上旗幟的飄揚情況,判斷出甲、乙兩船的運動情況( )
A.甲船可能向右運動,乙船可能靜止
B.甲船一定向右運動,乙船一定向左運動
C.甲船一定向右運動,乙船可能向左運動
D.甲船可能向右運動,乙船一定向左運動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在同一個電源兩端接有兩個不同的燈泡,用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓不相等,則這兩燈泡的連接方式( )
A. 一定并聯(lián) B. 一定串聯(lián)
C. 串聯(lián)并聯(lián)都有可能 D. 無法判斷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家住某小區(qū)的賈先生每天要到東湖公園散步,他先從家走到東湖公園用了10min,這段路程大約有900米,然后他圍繞東湖公園又走了一圈,路程約為2.1km,用了30min,求;
(1)賈先生從家走到東湖公園的平均速度約為多少?
(2)上述全過程中賈先生的平均速度約為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為定時爆炸裝置示意圖,虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路,a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線,圖中燈泡兩端電壓 (大于/等于/小于)電源電壓.拆彈專家要在a、b兩根導(dǎo)線中做出正確選擇,將其剪斷即可使起爆器失效,若不慎剪斷b,起爆器將引爆,則起爆器引爆的條件是 。定時裝置 (圖中未畫出) 相當(dāng)于一開關(guān),正常處于閉合狀態(tài),當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時間時,開關(guān)打開,起爆器引爆,則定時裝置應(yīng)接在 (CD/EF)之間.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科技小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.
⑴ 實驗中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大。
⑵ 在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同;在圖甲和圖乙中,用質(zhì)量同相的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下,比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是 .
⑶ 由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):
實驗 序號 | 鋼球的 質(zhì)量m/g | 鋼球撞擊木塊時的 速度v/(cm.s-1) | 木塊被撞后運動 的距離s/cm |
1 | 20 | 60 | 16 |
2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 40 | 60 | 32 |
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用1、3兩次實驗可驗證危害程度與 (超載/超速)有關(guān);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是 ,理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某組同學(xué)在研究小車沿斜面運動時的速度變化,實驗裝置如下左圖所示,把小車放在斜面的頂端.
(1)實驗時把金屬片放在斜面的底端,用 測出斜面的長s1=0.90m,又用 測出小車從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時間t1=6s,那么小車通過全程的平均速度v1= m/s.
(2)把金屬片移到斜面的中點,測出小車從斜面頂端滑到中點處的時間t2=4s,那么小車在上半段路程的平均速度v2= m/s.(保留兩位小數(shù))
(3)斜面的作用是 .
(4)金屬片的作用是 .
(5)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)小車下滑時間較難測出,可采用的措施是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com