【題目】在測(cè)定某液體密度時(shí),有一同學(xué)測(cè)出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)做了三次,記錄如下:

液體的體積V/ cm3

5.8

7.8

10

容器和液體的總質(zhì)量m/g

10.8

12.8

m’

試求:

(1)液體的密度ρ;  

(2)容器的質(zhì)量m0;  

(3)表中的m’

【答案】 1g/cm3 5g 15g

【解析】解:(1)第二次比第一次增大的體積為液體的體積,增大的質(zhì)量為液體的質(zhì)量。

增大的液體體積:

增大的液體質(zhì)量:

液體的密度

(2)當(dāng)液體的體積為5.8 cm3時(shí),容器和液體的總質(zhì)量為10.8g。

此時(shí)液體的質(zhì)量

容器的質(zhì)量m0=10.8g-5.8g=5g

(3) 當(dāng)液體的體積為10 cm3時(shí),此時(shí)液體的質(zhì)量

此時(shí)容器和液體的總質(zhì)量m’=10g+5g=15g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)在圖的方格紙,用圖線把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來__________.

(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值______ (以上兩格選填“相同”或“不同”) .為了反映不同的物質(zhì)的這種特性,物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為______,我們上學(xué)期也學(xué)過一個(gè)用比值法定義的物理量______.

(3)本實(shí)驗(yàn)中,若對(duì)每種物質(zhì)只收集一組數(shù)據(jù)是否可行?______.

原因是:_____________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上海磁懸浮列車是世界第一條商業(yè)運(yùn)營(yíng)的磁懸浮專線,設(shè)計(jì)時(shí)速430千米/時(shí),如果以此速度勻速行駛0.5小時(shí),則通過的路程是_________千米,以這列磁懸浮列車為參照物,路邊的樹木是_______的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅.”是白居易的詩(shī)句,詩(shī)里描繪的太陽(yáng)在水中的像屬于(
A.色散現(xiàn)象
B.透鏡成像
C.小孔成像
D.平面鏡成像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校物理興趣小組的同學(xué),為了判斷一個(gè)鋁球是否是實(shí)心的,他們對(duì)鋁球進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(ρ鋁=2.7×103kg/m3

A、用天平測(cè)量出鋁球的質(zhì)量27克,

B、量筒中倒入適量的水50厘米3,

C、將鋁球浸沒水中,讀出水和鋁球的總體積65厘米3

求:

①該鋁球是空心的還是實(shí)心的?

②若鋁球是空心的,空心部分的體積是多少?

③若在空心部分注滿水,球的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底受到水的壓力為F1;倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則p1 p2,F1 F2.(選填:大于小于等于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是

2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填有關(guān)無關(guān)).

3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是:

4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比.

5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光在同一種均勻介質(zhì)中是沿傳播的;一束光從空氣斜射入水中,傳播方向(選填“改變”或“不改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:在_________一定時(shí),_________________越大,壓力作用效果越明顯.

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較________________兩圖所示實(shí)驗(yàn),并初步得結(jié)論______________。

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________________________。

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