13．在如圖中根據(jù)光線的情況，在方框內(nèi)畫(huà)出合適的透鏡

分析 圖中入射光是會(huì)聚光，出射光變?yōu)槠叫泄猓罟鈱W(xué)元件應(yīng)具有發(fā)散作用，據(jù)此填出合適的光學(xué)元件．

解答 解：
將圖中的出射光與入射光進(jìn)行比較，入射光是會(huì)聚光，出射光變?yōu)槠叫泄猓哉凵涔饩�相對(duì)于鏡前的入射光線是發(fā)散了，所以里面的透鏡應(yīng)該是一個(gè)對(duì)光線有發(fā)散作用的凹透鏡．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了凹透鏡對(duì)光線的作用，解題的關(guān)鍵是先確定光線經(jīng)透鏡之后發(fā)生了什么變化，再確定透鏡的類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一臺(tái)放大鏡的鏡頭焦距為8cm，老大爺要想用這個(gè)放大鏡來(lái)看書(shū)，那么書(shū)與鏡頭的距離需要滿(mǎn)足的條件是：小于8cm，（選填“大于”、“小于”或“等于”），這時(shí)老大爺看到的是書(shū)本上字的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．閱讀短文，回答問(wèn)題：
小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）．
讓小球從某高度處由靜止開(kāi)始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，小球下落速度的變化情況是D
A．一直變大    B．一直變小     C．不變    D．先變大后變小
（2）當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的速度為0，此時(shí)，小球處于非平衡（平衡/非平衡）狀態(tài)；
（3）實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．很多人去青藏高原旅游，從北京出發(fā)時(shí)，攜帶了很多有包裝的食品（如袋裝薯片等）如圖所示，方便路上吃．到了青藏高原，人們發(fā)現(xiàn)有包裝的食品都鼓得非常厲害，有的像個(gè)球一樣，這是為什么呢？答：隨著海拔高度的增高，空氣密度減小，大氣壓也隨之降低，內(nèi)地比拉薩大氣壓大；而袋內(nèi)氣體由于密閉，氣壓幾乎不變，外界大氣壓小于袋內(nèi)氣壓，外界大氣壓的降低導(dǎo)致袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明參觀科技館時(shí)，看到下面的資料：
“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器（如圖所示）是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器．“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，對(duì)于我國(guó)開(kāi)發(fā)利用深海的資源有著重要的意義．
“蛟龍?zhí)枴�，最大工作設(shè)計(jì)深度為7000米．“蛟龍?zhí)枴鄙詈Ｍㄓ嵖俊奥暋辈豢俊半姶拧保懙赝ㄐ胖饕侩姶挪�，速度可以達(dá)到光速．但這一利器到了水中卻沒(méi)了用武之地，電磁波在海水中只能深入幾米．“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米，如何與海面母船保持聯(lián)系呢？科學(xué)家們研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通訊技術(shù)，采用聲納通訊．
根據(jù)以上資料和學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）潛水器在下潛過(guò)程中受到海水的壓力逐漸增大；
（2）下潛到海面下7000m處時(shí)受到海水的壓強(qiáng)是7×107Pa；（海水密度按1.0×103kg/m3計(jì)算，g=10N/kg）
（3）潛入深水的“蛟龍?zhí)枴惫ぷ魇覂?nèi)的科學(xué)家是靠超聲波與海面上的母船進(jìn)行信號(hào)聯(lián)系的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲乙兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓鐵球從相同高度滾下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能就越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）紙盒最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是受到阻力，如果紙盒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦阻力為0，紙盒將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一輛灑水車(chē)空車(chē)質(zhì)量6t，水罐容積5m3．裝滿(mǎn)水后，車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.5m2．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．問(wèn)：
（1）該車(chē)最多能裝水的質(zhì)量為多少？
（2）灑完一半水時(shí)，灑水車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖，容器中灌滿(mǎn)水，圖中 A、B兩孔的流水路徑已給出，請(qǐng)畫(huà)出C孔流水的大致路徑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值．實(shí)驗(yàn)步驟如下．

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣．
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2N．
（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為6cm，注射筒內(nèi)的容積是4.5ml，計(jì)算得到活塞的橫截面積為0.75cm2．
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為1.09×105Pa．
（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏�。�(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫(xiě)出2條）漏氣，沒(méi)排盡空氣．

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